Надежда Анатольевна Тарасова
Сценарий развлекательного праздника «В волшебной стране Мульти-пульти»
Действующие лица : ведущая, гномы, Белоснежка, Чебурашка, Шапокляк, Золушка, Винни-Пух, Карлсон.
На центральной стене зала изображены герои мультфильмов . В одном из углов зала стоит прикрепленные корзина и шары. Звучит музыка, в зал вбегают гномы.
1 гном :
Мы с планеты Мульти-Пульти .
2 гном :
На планете Мульти-Пульти
Дни и ночи мультик крутят .
Мы хотим у вас узнать,
Любите вы танцевать?
Дети отвечают :
1 гном :
Ну тогда мы приглашаем вас к нам на Мульти-Пульти-дискотеку . (гномы убегают) .
Во время объявления дети заходят в корзину. После команды «взлет!» включаются световые эффекты, звучит фонозапись песни Б. Савельева «Мульти-Пульти-Чудесная страна » из музыкальной сказки «Происшествие в стране Мульти-Пульти » . С окончанием музыки включается свет, дети выходят, рассматривают зал.
1 ребенок :
Не планета – просто диво!
Как здесь сказочно красиво!
2 ребенок :
А на нас-то посмотрите!
Мы в каком-то странном виде :
Были дети, а теперь –
Кот, лиса, какой-то зверь.
3 ребенок :
Ой, а я скажи на милость,
Я в мультяшку превратилась .
Ведущая :
Видно все не просто это. Уж такая вот планета.
В костюмы дети нарядились
И в веселый пляс пустились.
Эх, веселых танцев много.
Да один из них всегда
Веселей казался,
Это танец «Лавата»
Дети исполняют танец. Появляется Белоснежка.
Белоснежка :
Здравствуйте, ребята, мы рады приветсвовать вас на нашей планете Мульти-Пульти . С вами очень хотят встретиться и повеселиться жители нашей планеты. Я загадаю вам загадки, а вы попробуйте их отгадать, если отгадаете, то узнаете, кто хочет с вами встретиться. Итак, слушайте первую загадку :
У него большие уши,
С крокодилом Геной дружит.
Улыбается мордашка,
Кто же это? (Чебурашка)
Появляется Чебурашка.
Чебурашка :
Ой, чуть не чебурахнулся. Здравствуйте, ребята! Очень хочу узнать, вы любите танцевать?
Ведущая :
Чебурашка, ты должен знать
Дети очень любят танцевать.
Нет любимей у ребят
«Танца маленьких утят» .
Чебурашка :
Очень прошу, друзья,
Вы станцуйте для меня
Озорное и смешное
Развеселое «кря-кря» .
Ведущая :
Что ж, Чебурашку мы уважим,
Танец ему сейчас покажем.
Исполняется «танец маленьких утят» .
Чебурашка :
Сразу видно, вы, ребята,
Очень любите плясать!
А сейчас я предлагаю
Вам немного поиграть.
Игра «Чья песенка» .
Воспитатель включает песню Шаинского «Голубой вагон» , а затем «Я на солнышке лежу….» . Дети должны отгадать, кто поет эти песни. Как только дети отгадают, кто поет, герои появляются и веселятся вместе с ребятами.
Белоснежка :
А сейчас отгадайте вторую загадку :
В лесу жил в избушке смешной толстячок,
С ним был неразлучен сосед Пятачок.
Читал он вопилки приятелю вслух.
Скажите скорее, кто он? (Вини - Пух)
Е. Александрова
Под свою песенку появляется Винни-Пух.
Винни-Пух :
Если я чешу в затылке – не беда.
В голове моей опилки, да-да-да.
Но хотя там и опилки,
Но кричалки и вопилки
Сочиняю я неплохо иногда. Да.
Я очень люблю шуметь, а вы ребята?
Ой, как вы громко крикнули, у меня даже уши заложило. Сейчас мы с вами немного пошутим.
Игра «Поющие животные» .
Играющим предлагается представить себя животным, любящим петь, а говорить по-человечески не умеющим. Участники игры должны спеть (промяукать, прогавкать и т. д.) песню «Мы едем, едем, едем в далекие края» . Участвуют трое детей. Исполнение хоровое.
Белоснежка :
Спасибо Винни, за веселую игру. А сейчас слушаем следующую загадку :
Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше. (Карлсон)
Появляется Карлсон с воздушными шарами.
Карлсон :
Привет, привет, а вот и я!
Смотрю я, полон зал гостей!
Как много собралось детей!
Я –Карлсон, самый веселый на свете,
Поэтому нравлюсь я взрослым и детям.
Я самый красивый, воспитанный,
Умный и в меру упитанный!
Не люблю я скучать,
Приглашаю всех плясать.
Дети танцуют один-два танца по своему выбору.
Карлсон : Хорошо потанцевали. А еще у меня есть игра, вам понравится она.
Игра «Надувные шары» .
Карлсон выносит ленту и надувные шарики. С одной стороны от флажков мальчики, а с другой стороны девочки. Карлсон вручает всем детям по шарику.
Карлсон :
Пока будет музыка громко звучать,
Шары надо быстро за ленту кидать.
Как только мелодия сыграна вся,
Шары больше трогать руками нельзя!
И если шаров будет меньше у вас,
То значит победа за вами сейчас!
Белоснежка : А сейчас послушайте еще загадку.
Я на балу никогда не бывала.
Чистила, мыла, варила и пряла.
Когда же случилось попасть мне на бал,
То голову принц от любви потерял.
А я башмачок потеряла хрустальный.
Кто я такая? Кто тут подскажет? (Золушка) .
Входит Золушка :
Пусть не будет скучных лиц сегодня у нас в зале музыка. Музыка звучит для вас. Танцуют все!
Дети танцуют танец-импровизацию. Золушка раздает зрителям картинки с героями мультфильмов .
Золушка :
Ребята, мы на планете Мульти-Пульти любим играть . У нас есть интересная игра. Назвается она «Найди пару» . Посмотрите на свои картинки и постройтесь парами по кругу.
Дети находят свои пары. Нарпимер Чебурашка _ крокодил Гена. Ребята встают парами по ургу. Звучит музхыка, внутренний круг движется в одну сторону, внешний в другую. Как только музыка смолкает, дети должны быстро найти свою пару. Кто проигравает, тот должен спеть или станцевать.
Пока дети играют, исчезает Белоснежка.
Ведущая : Ой, ребята, пока вы играли, Белоснежка пропала.
Выходит Шапокляк.
Шапокляк :
Ишь, растанцевались тут, разулыбались. Хотя бы объявление повесили, что дискотека у вас. И не нужно мне ваше объявление. Объявление, заявление. Чебурашка-промокашка, ура-кобура, на брюках дыра. Ах, вы мои хорошие! Девочки-вертелочки, мальчишки-кочерыжки! Узнали меня? Это я, ваша любимая бабушка Шапокляк.
Я вреднее всех на свете.
Знают взрослые и дети.
Если что-нибудь не так –
Постаралась Шапокляк.
Мы с Ларискою вдвоем
Очень весело живем!
Как выходим на разбой –
Все бегут скорей домой.
Ведущая : Шапокляк, признавайся, это ты похитила Белоснежку?
Шапокляк : А то кто же? Конечно я. Вы меня не пригласили, вот я и похитила вашу Белоснежку.
Ведущая : Шапокляк, верни сейчас же Белоснежку!
Шапокляк :
Ишь чего захотели,
Мое кредо - делать больше вреда.
Но с условием таким –
Не себе, а другим.
Сначала поиграйте со мной, может и верну вашу Белоснежку.
Игра «Кто быстрее»
Ставятся два стула спинками друг к другу на расстонии примерно двух метров. Под стульями протянута веревка, концы которой находятся между ступнями сидящих на стульях ребят. Посередине веревки привязан мешочек с конфетами. С началом музыки сидящие на стуле должны вскочить и начать обегать стулья. С окончанием музыки играющие знимают каждый свой стул, хватаются за веревку и стараются подтянуть к себе приз, который достается тому, кто сомжет это сделать.
С начала дети соревнуются между собой. А затем проигравшие дети соревнуются со старухой Шапокляк и выигрывают у нее.
Шапокляк :
Ох, и ловкий же народ…
Но хочу у вас спросить –
Вы умеете дружить?
Вы ссоритесь? Ругаетесь?
А может обзываетесь?
Ладно! Все равно не верю!
Я сейчас вас всех проверю!
Предлагаю станцевать,
Дружбу вашу показать.
Парный танец.
Шапокляк :
Танцевали вы на диво
Очень дружно и красиво!
Я душой помолодела,
Все б плясала, песни пела!
Нужно Белоснежку вам отдать.
Вновь звучит песня «Мульти-Пульти – Чудесная страна » . Включаются световые эффекты, дети проходят в корзину и улетают на Землю.
Литература :
Л. И. Жук. Игровая радуга., 2006 г.
Фирилева Ж. Е., Сайкина Е. Г. Танцевально-игровая гимнастика для детей – СПб : Детство-пресс, 2000
Эльвира Гаранина
Сценарий развлечения
«Путешествие в страну волшебных превращений»
Эльвира Гаранина
Цель : формировать познавательно-исследовательский интерес с помощью фокусов.
Задачи :
Формировать устойчивый интерес к фокусам;
Развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы;
Развивать у детей воображение на базе активизации фантазии;
Развивать гамму положительных эмоций, как от процесса деятельности, так и от полученного результата;
Создавать во время мероприятия веселое, творческое настроение.
Материалы : Сундук (клубок, шапка-невидимка, цветик-семицветик, зеркало, скатерть-самобранка, сапоги – скороходы, игла, яблоко, волшебная палочка, платок, баночки с водой (5 шт, стакана 3 шт, лист А4- 10шт, иголка, шарики, веревка, баночка с двойным дном.
Ход путешествия
Звучит музыка В. Шаинского «Ужасно интересно все то, что неизвестно. Дети рассаживаются на места.
Вед. Приветствую сегодня всех
Я рада встречи с вами
Мы здесь собрались не случайно
Сегодня фокусы для вас
Покажет Маг и его помощница Звездочка.
Вед: Ребята, я приглашаю вас сегодня отправиться в страну волшебства, где мы станем настоящими Волшебниками.
Сейчас давайте все возьмитесь за руки, закройте глаза, почувствуйте силу каждого из нас и скажем волшебное заклинание:
Будем чудо в гости звать,
Раз, два, три, четыре, пять.
Палочкой взмахнем своей,
К волшебству спешим скорей!
Вед: Мы с вами попали в волшебную страну. Наше путешествие мы начнем с первого волшебства. Познакомьтесь, ребята - это наши гости волшебник - Маг и его маленькая помощница- Звездочка.
Под музыку выходят герои.
Маг: Здравствуйте, ребята!
Меня зовут Маг
Звездочка: А меня Звездочка!
Маг: Забавные фокусы увидеть хотите?
Тогда не зевайте не болтайте,
А за мною наблюдайте!
Маг: Ребята, посмотрите, я принес волшебный сундучок. В нем волшебные предметы.
Маг: А скажите, ребята, вы все любите сказки?
Дети: ответы детей
Маг: В сказках бывают волшебные предметы, а какие мы с вами сейчас узнаем, когда вы разгадаете загадки, которые вам загадает моя помощница Звездочка:
1. Загадки о волшебных предметах
1. Ровно семь лепестков,
Нет пестрее цветков.
Оторвешь лепесток –
Полетит он на восток,
И на север, и на юг,
И вернется к нам он в круг.
Ты желанье загадай,
Исполненья ожидай.
Что же это за цветок?
Лютик? Ландыш? Огонек? (Цветик-семицветик)
2. Ах, стряпуха! Ах, хозяйка!
Ты, дружок, ее узнай-ка:
Стоит только расстелить -
Всех сумеет накормить.
Много всяких будет блюд.
Как стряпуху ту зовут? (Скатерть-самобранка)
3. Много верст впереди.
Как бы их быстрей пройти?
Ты попробуй их обуть -
Одолеешь мигом путь. (Сапоги-скороходы)
4. Если ты ее наденешь,
Можешь хоть куда идти,
И при этом неприятель
Не сможет в ней тебя найти. (Шапка-невидимка)
5. Знает утка, знает птица,
Где Кощея смерть таится.
Что же это за предмет?
Дай дружок скорей ответ. (Игла)
6. Я пушистый, мягкий, круглый,
Есть и хвост, но я не кот,
Часто прыгаю упруго
Покачусь и под комод. (Клубок ниток)
7. Круглое, румяное, сочное и сладкое,
Очень ароматное, наливное, сладкое,
Тяжёлое, большое
Что это такое? (Яблоко молодильное)
8. Вот волшебное стекло,
И сияет, и блестит,
Никому оно не льстит,
А любому правду скажет.
Все как есть ему покажет. (Зеркало)
Маг: Молодцы, много сказочных предметов вы знаете. А может вы сможете, сказки отгадать в которых встречаются волшебство? Послушайте, пожалуйста, отрывок песни и попробуйте назвать название сказки. (Звучит музыка из сказок: «Буратино», «По щучьему веленью, по моему хотению», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Золушка», «Летучий корабль», «Цветик- семицветик»).
Вед: А я знаю, что вы Маг и Звездочка живете в волшебной стране, и в этой стране ничего невозможного не бывает. Там всегда греет ласковое солнце, сладко пахнут волшебные цветы, звенят ручейки, поют самые нежные песни маленькие птички… В этой стране можно превратить обычную воду в цветную с помощью волшебных слов. Скажите, это правда?
2. Фокус «Цветная вода» (Наливает в баночку из лейки воду, показывает ее детям, что она прозрачная, обычная, потом спрашивает у зрителей в какой цвет ее обратить. Закрываем крышку с гуашью, укрывает платком и взбалтываем.)
Маг: Да, правда, сейчас мы вам это покажем! Итак, попробуем. Ребята, а в какой цвет вы хотели бы окрасить воду?
Дети: ответы детей.
Звездочка: Ребята, чтобы произошло волшебство надо дружно произнести волшебное заклинание:
Ты вода – водица
Стань, не светлой,
А (розовой)
Крибли, крабли, бумс!
Звездочка: Ой, ребята, ни чего не получилось, а я знаю почему, потому что слова сказали не дружно. (С 2, 3, раза происходит окрашивание воды в красный, зеленый, желтый, розовый.)
Ты вода – водица
Стань, не светлой,
А (Зеленой)
Крибли, крабли, бумс!
(Ребята дружно произносят заклинание. Происходит окрашивание воды.
Проделываем фокус несколько раз, окрашивая воду в разные цвета.)
3. Фокус
Вед: Маг и звездочка, а у вас есть такой фокус, который ребята смогут сделать сами.
Маг: Да, есть. Ребята, вот два стакана, стоящие рядом. Накрываем их листом бумаги, и сверху надо поставить на бумагу еще один стакан. Можно ли, сделать так, чтобы он удержался на бумаге между двумя стаканами, стоящими под бумагой?
Дети: (ответы детей)
Маг: Я приглашаю от каждой группы по одному ребенку попробовать поставить стакан на лист бумаги? (дети пробуют, ничего не получается)
Звездочка: Ребята, я научу вас. Для того чтобы фокус получился и стакан не упал, надо бумагу сложить гармошкой. Смотрите. Дети пробуют, получается.
Вед: Как здорово, ребята теперь вы сможете сами показывать фокусы! Звездочка и Маг, а я слышала, что в вашей стране даже воздушные шарики никогда не лопаются! Неужели и это правда?
4. Фокус с шариком и спицей.
Звездочка: Конечно. Хотите посмотреть?
Маг: В нашей с волшебной стране воздушные шарики, тоже волшебные! Они не лопаются даже от острых предметов. Смотрите сами!
У меня волшебная иголка, я сейчас буду лопать ей шарик, а он останется целым! Ребята, чтобы фокус получился надо, произнести заклинание
Крибли, крабли, бумс!
Вед: Я вижу, вы устали предлагаю немного отдохнуть и потанцевать:
5. Танец «Звееробика»
Вед: Я приглашаю всех ребят на веселый танец! Пожалуйста, выходите танцевать!
6. Фокус с веревочкой
Маг: Ребята, а вам нравятся наши фокусы, хотите еще посмотреть?
Дети: ответы
Маг: Я с собой принес волшебную веревочку и даже если ее разрезать ножницами пополам и произнести волшебные слова, то она опять станет целой. Итак, волшебство начинается.
(Показывает зрителям целую веревку и дает убедиться всем желающим, что веревка совершенно целая, без всяких узлов. Затем изящным движением руки складывает ее пополам, так, чтобы веревка в его руках образовала петлю. Дальше фокусник достает огромные, острые ножницы и безжалостно (строго по центру) разрезает веревку пополам. Вновь показывает зрителям, что веревок стало две. Все верно, ведь разрез состоялся на глазах у стольких свидетелей. После того, как иллюзионист насладится сожалением зрителей об испорченной веревке, он скрывает оба ее конца в кулаке. Совершает магический пасс, дует на кулак, шепчет заклинание и чудо! веревка снова становится целой, как будто только что ее не подвергли разрезанию.)
7. Загадочная баночка
Для проведения данного фокуса необходимо изготовить баночку
с двойным дном. Сначала воспитатель показывает, что коробка пустая, а потом в ней оказываются конфеты (угощает детей).
Маг: Ребята, остался у меня последний фокус с волшебной баночкой. Посмотрите баночка совершенно пустая, сейчас я попрошу Звездочку положить туда конфету, произносим заклинание
Вы такого волшебства
Не видели никогда.
Посчитаем хором дружно:
Четыре, три, два, один!
Что случилось, поглядим! (А там одна конфета)
Звездочка: Нет, посчитали не правильно, надо
Один, два, три, четыре, пять!
Поглядим опять.
Маг: Посмотрите, все получилось, угощайтесь.
Вед: Все получили волшебные конфеты? А кто-нибудь уже съел? Ребята мы же находимся в волшебной стране, теперь у вас вырастут большие носы-во-о-от такие! (Показывает величину носа)
Испугались? Не бойтесь! Вы будете расти здоровыми, умными и красивыми.
Вед: Дети, не стесняйтесь,
Чаще улыбайтесь.
И веселыми такими
Вечно оставайтесь!
На этом наш праздник закончился.
До свидания!
Песня «Где водятся волшебники?»
(Уход героев)
Путешествие в Волшебную страну
старшая группа
Вход – муз.-ритм. комп. «Сюрприз»
Дети: 1. Первым солнечным лучом
Постучался праздник в дом,
И от радости сосульки
Зазвенели за окном.
2. Их услышал ручеек,
Улыбнулся и потек,
И кивнул нам из- под снега
Первый мартовский цветок.
Вед: Кто из вас ответить может,
Что пришел за праздник к нам?
Дети: Знают дети все на свете –
(вместе) Это праздник наших мам!
3. Пусть льется песенка ручьем,
И сердце мамы согревает,
Мы в ней про мамочку поем,
Нежней которой не бывает.
Песня «Как хорошо, что ты есть у меня!» - сл. и муз.С Насауленко
4. В этот светлый праздник
Все поздравляют мам,
Хорошие подарки
Сегодня дарят вам.
5. Наш подарок не простой,
Его не сможешь взять рукой,
Мы дарим сердца теплоту,
Улыбки, радость, доброту!
6. И приглашаем в этот час
В путешествие мы вас!
Вед: Вот путевка! Вам – сюрприз:
В страну волшебную круиз!
Вас пароход огромный ждет,
Вместе с мамами – вперед!
7. Ой, нет времени стоять,
Скоро будем отплывать.
Без матросов – никуда!
Эй, матросы все сюда!
Матросский танец «Бескозырка белая»»
08.Оглядим морской прибой
Мы подзорною трубой (смотрит)
Слева – море, справа – море,
Волны плещут на просторе…
Ой, я, кажется, вдали
Вижу краешек земли!
09. Пусть наши песни не смолкают,
Пусть будет музыка слышна,
Вместе: Нас ждет Волшебная страна!
10.Попасть сюда совсем не просто,
Ведь это – сказочный остров!
Природа здесь благоухает,
На небе солнышко сияет,
Растут на острове цветы
Небывалой красоты!
Танец «Волшебный цветок» - девочки с цветами
Дети садятся на стулья
Вед: На острове этом сказки живут,
Если хотите – они оживут.
Колокольчики найдите
И тихонько позвоните (вед. звонит в колокольчик)
Сказка о рыбаке и рыбке на новый лад
Бабка сидит на стуле, вяжет. Выходит Дед, тащит за собой таз.
Дед : Получай подарок, Бабка:
Новое корыто.
Будет все теперь у нас
Чисто и помыто.
Бабка : Ты с ума сошел, старик?
Отстаешь от века,
Мне не нужен этот таз!
Уморил! Потеха!
Дед: Ты, Старуха, не ворчи,
Сядь и Пушкина прочти (протягивает ей «Сказки» Пушкина)
Я все делаю по тексту.
Вот, прочти-ка это место!
Бабка: Дед, ты в книжку не смотри,
А глаза свои протри.
На дворе уж век другой!
Кругозор у нас большой!
Нынче Бабка я не та –
Грамотная стала,
Целый день смотрю с экрана
Дед: Телевизор - корень зла,
Не доводит до добра!
Бабка: Ты послушай мой совет:
Помолчи-ка лучше, Дед!
И давай-ка мне тефлону,
Кофеварку, пылесос
И стиральную машину –
Все от фирмы «Мойдослез».
Дед: Ты, Старуха, не шути,
Стоит все не мало!
Где я деньги-то возьму?
Где возьму доллары?
Нынче курс у нас такой,
Пенсии не хватит.
У тебя, старуха, сбой
С голодухи, значит.
Бабка : Ты беги скорей на море,
В пояс рыбке поклонись,
Требуй денег, да поболе,
И с валютой воротись.
Требуй, дед, и «Мерседес»,
Путевки на Гавайи,
Визы тоже пусть пошлет,
Нам не помешают!
Требуй видик, плейер, крем
От морщин от наших.
И костюмчик пусть пришлет
Для прогулок важных.
Если я принаряжусь,
Может, в конкурс я сгожусь,
Мисс Вселенной назовусь!
Не хочу быть российской пенсионеркою,
Хочу быть заморской девицей!
Дед: (в ужасе) Бабка, бабка, как же я?
Что мне делать без тебя?
Ты давай скорей очнись
И на землю опустись.
Бабка: (гордо) Нет, милок! С меня довольно!
Жить хочу теперь привольно.
Топай к рыбке, старый дед!
Времени совсем уж нет. (показывает на часы)
Дед: Видно, бабка, ты права:
Жизнь другая нам нужна!
Пойду к морю рыбку звать,
Нужно новый выкуп брать!
Кланяются и уходят.
11.Если бы я был девчонкой,
А потом бы постарел,
То когда бы стал бабулей,
Никогда бы не скрипел.
Никого бы не ругал,
Внук я бы баловал
И, уверен, был бы я
Таким, как бабушка моя.
12.Бабушки родные!
Мы вас поздравляем!
Крепкого здоровья
От души желаем.
Песня-танец «Бабушки-старушки» - муз. В.Добрынина, сл. С.Осиашвили - мальчики
Дети садятся на стулья.
Вед: Что еще на острове нас ждет,
Какая сказка к нам гости придет? (звонит в колокольчик)
Под муз. появляется Старуха Шапокляк
Шапокляк: По утрам не ждет меня работа,
Я давно на пенсии сижу,
Очень мне прославиться охота!
Только как? Ума не приложу.
Ну разве это много?
Хочу, чтоб мой портрет
Застенчиво и строго
Смотрел со всех газет.
Лунным светом залита дорожка,
Выхожу с рогаткой я во двор.
Все скамейки я обмажу клеем,
А потом махну через забор.
Со здоровьем у меня в порядке,
Чувствую себя я молодой
И прохожих в качестве зарядки
Из окна люблю облить водой.
Что, деточки, не ждали?
Но думаю, вы все меня узнали!
Я знаменита, как-никак…
Вед: Ты – Старуха Шапокляк!
Шапокляк: Почему это я старуха?
Я очень даже ничего! (поправляет прическу)
Но как всегда меня забыли
И в детский сад не пригласили…
Несчастная я, бедная,
Но злая, злопамятная и зловредная.
Я сейчас пошепчу
И вас в таких же превращу.
Будете ленивы и упрямы!
Вот порадуются мамы! (шепчет в ладони, дует на детей)
- Очень хочется, друзья,
Делать то, чего нельзя!
- Мяч в квартире попинать!
- Пошуметь, побаловать!
- Походить по лужицам.
Все: Надоело слушаться!
- Надоело, братцы, утром умываться!
- Приходить в детсадик к сроку,
Здесь занятия, как уроки!
- Кашу по утрам съедать
И кровати убирать!
25. Превратиться бы в зверюшку
Иль в любимую игрушку!
Шапокляк: Ха-ха-ха! Совсем не прочь дети надевают шапки зверей
В этом деле вам помочь.
Ну-ка, шапки надевайте,
Быстренько теперь вставайте,
Глазки крепко закрывайте,
И команды выполняйте:
«Кто готов, тот повернись,
В кого хочешь превратись!»
Вот и все уже готово,
Гадость сделала я снова!
Пожалуй, детки, мне пора!
Ха-ха-ха! Ура!ура! (убегает)
Выходят Куклы
Кукла: 1. Мы – куклы не простые.
Мы куклы заводные,
Не хотим мы здесь скучать,
Лучше будем танцевать.
Танец Кукол
Кукла: 2. Совсем не просто куклой быть,
Совсем не просто куклам жить!
- Кукол часто обижают,
То ломают, то теряют,
- И понятно стало нам
Очень плохо жить без мам! (уходят)
Выходят Поросята
Поросята: 1. Были мы ребятами,
Стали поросятами.
- Поросятам что не жить:
Из корыта есть и пить
- И в грязи валяться,
И не умываться.
Танец поросят – комп.А.Бурениной
Волк: Поросят-то сколько здесь!
Можно хорошо поесть. (потирает руки)
Вас поймаю я и съем…
Поросята: 1. Ой, пропали мы совсем!
- Он нас есть сейчас начнет,
Кто же нас теперь спасет?
3. Что же будет теперь с нами?
Я хочу на ручки к маме.
- Мама бы волка сейчас прогнала,
Ведь никого не боится она!
Волк: Что за стоны, что за вопли!
Худо станет мне сейчас!
Распустили свои сопли,
Даже есть противно вас!
Фу! Брр! (убегает)
Поросята: 5. Знать храбрились мы напрасно,
Жить без мамы так опасно!
Вдруг вернется страшный зверь,
Кто нас защитит теперь?
Поросята убегают.
Выходит медведь.
Медведь: Весь день я по лесу шатался
И вот уже проголодался.
Ну хоть бы меду где достать,
Нигде и пчел-то не видать.
Вед: Забудь про это, милый мой,
Ты же должен спать зимой.
Медведь: Да я от мамы убежал,
Чтоб тихий час не наступал,
А вы твердите мне опять,
Как и дома, спать да спать!
Ну совсем я не пойму,
Должен спать я, почему?
Вед: Коль уж ты не хочешь спать,
Можешь с нами поиграть!
Игра с медведем
Медведь: Очень сильно я устал,
Потому что не поспал!
Больше я не буду ныть,
Не хочу медведем быть,
Лучше я послушным стану.
Огорчать не буду маму! (уходит)
Выходит мячик.
Мячик: Я теперь не мальчик,
Вот какой я мячик!
Буду жить, забот не зная,
Целый день с детьми играя.
У кого унылый вид?
Мяч всегда развеселит.
Игра с мячом (муз.-ритм. комп. А.И.Бурениной)
Дети: 1. Вот и день к концу подходит,
Скоро спать ложиться нам.
Что же делать нам, ребята?
Вот, где вспомним наших мам.
- Помню мамин голосок:
«Спать пора! Ложись, сынок.
Закрывай покрепче глазки,
Пусть тебе приснится сказка».
- Мне бы мама почитала…
- Мне бы сказку рассказала,
Подоткнула одеяло
И еще б поцеловала.
Вед: Да, без мамы жить не просто,
Но забыли вы совсем,
Что волшебный этот остров,
И помочь он может всем.
В колокольчик позвоните,
Сказку в гости пригласите:
Фея добрая придет
И, конечно, вас спасет. (звонит в колокольчик)
Появляется Фея.
Фея: Кто-то здесь меня зовет,
Значит, ждет меня народ.
Я – добрая Фея! К вам в гости пришла,
Волшебную палочку в руки взяла.
Вед: Фея, у нас здесь случилась беда,
К нам Шапокляк приходила сюда,
Заколдовала наших детей,
Просим тебя, помоги нам скорей.
Фея: Вы сами позволили ей колдовать,
Вам нужно в детей превратиться опять.
Пусть зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает добро…
Ну-ка, скажите, здесь есть драчуны?
Есть ли зазнайки средь вас, хвастуны?
Есть ли такие, что старшим дерзят,
Мамам в хозяйстве помочь не хотят?
Какой же услышу от вас я ответ?
Дети: Нет, нет, нет!
Фея: Ну, если нет, я довольна вполне,
Радостно слушать подобное мне.
Палочкой этой взмахну я сейчас
И чары волшебные снимутся с вас.
В детском саду вы окажетесь снова,
Все ли готовы?
Дети: Все мы готовы!
Фея машет волшебной палочкой.
Фея: Раз, два, три! (дети снимают маски зверей).
Дети: 1. Мы теперь не куколки,
- Мы теперь не мячики!
- Мы простые девочки,
- Мы простые мальчики.
- Спасибо Фее говорим
Все: И мам за все благодарим!
- А еще хотим сейчас
Исполнить танец мы для вас.
Танец
Игры и аттракционы с мамами
Фея: Вот и праздник кончается,
Вам хочу пожелать:
Никогда не печалиться
И не унывать!
Пусть улыбки весенние
Вас согреют теплом,
Счастья, радости, здоровья
Принесут в каждый дом.
До свидания, друзья,
Возвращаюсь в сказку я. (уходит)
Вед: Хотим поздравить еще раз
Всех мам на всей планете.
Спасибо маме говорят
И взрослые
Дети: И дети (поклон)
Сценарий представления для детей — в меру волшебный и загадочный, в меру активный. Можно использовать и как зачин большого праздника.
С элементами игры. Эпизод 1. Приглашение.
Зрители собираются в зале. Сцена празднично украшена. Справа, ближе к заднику, возвышается выгородка из разноцветных кубов. Неожиданно из разных мест сцены начинают доноситься шорохи, скрипы и шумы. Из-за кулис появляется Кролик.
Кролик (детям). Вы еще здесь? Еще не готовы? Вас что, не предупредили? Ах, да! Это же должен был сделать я… Извините, забыл представиться: Белый Кролик — посол Королевы! (Снимает пенсне, делает напыщенный торопливый поклон.) Прибыл к вам и спешу сообщить… (Достает свиток, зачитывает его со всей серьезностью и важностью.) Указ Ее Величества Красной Королевы! «Я, повелительница Волшебной страны, всех ее жителей, зверей и птиц, а также лесов, рек, ручьев, лужиц…» (Не может разобрать фразу, суетится и сворачивает свиток.) Короче, Королева приказала привести избранных. А вы, на наш взгляд, и есть те самые избранные! Или нет? Ну вот, я опять сомневаюсь! Это нужно выяснить! Начнем прямо сейчас! Вы видите этот чудный замок? (Показывает на пустую сцену.) А этих танцующих придворных? (В смятении протирает пенсне.) Видимо, еще не время! Кстати о времени! Вы хотя бы слышите, как оно бежит? (Достает часы.) Если мы его не догоним — пропали! Только избранные могут все успеть и не просто догнать время, но и перегнать его! Бежим! Нет, не нужно понимать все буквально! Это же Волшебная страна! Потопайте ногами! Молодцы!
Эпизод 2. Встреча с Валетом.
Под грозную маршевую музыку на сцену выходят Карты, рядом с ними Валет.
Валет
(Картам).
Как вы смели уснуть на посту, вы, обрезки картона?! Ведь вы — элитные войска Королевы, гвардия! Смирно!
Кролик
(зрителям).
Это Валет! Прошу прощения — начальник королевской стражи!
Валет поворачивается к зрителям.
Валет
(Кролику).
Кролик, это они?
Кролик.
Вероятность 99,9 процентов!
Валет.
Уважаемые, если вы действительно те, о ком мы думаем, вы должны обладать незаурядными способностями! Например, феноменальной интуицией. (Указывает на Карты.)
Для начала посмотрите на этих красавцев. Как на подбор! Правда, из-за этого я их постоянно путаю. Хорошо, что у них есть знаки отличия — масть и цифры! (Картам.)
Гвардейцы, смирно! Шагом марш!
Карты дефилируют по площадке, периодически поворачиваясь к зрителям «фронтом». Финальная экспозиция — две шеренги спиной к зрителям.
Я уверен, вы были внимательны! Сейчас в первой шеренге гвардейцы бубновой масти, во второй — червовой. Гвардеец, кругом! (Гвардеец из второй шеренги поворачивается лицом к залу.) Это тройка червей! Включите свою интуицию и укажите на тройку бубей!
Зрители указывают. Если цель верна, угаданный гвардеец разворачивается к зрителям, если нет — отрицательно качает головой.
Есть попадание! Неплохо! Поменяем диспозицию. Гвардеец, кругом! Это пятерка червей! Где, по-вашему, его бубновый двойник?
Зрители указывают на карту.
Осечка! Попробуем еще!
Зрители указывают.
Отличный выстрел! Продолжим! Гвардеец, кругом! Двойка червей! (К зрителям.) Ваш ход!
Игра повторяется.
Молодцы, у вас отличная интуиция! (К очередной Карте.)
Гвардеец, кругом! (Карта не откликается.)
Эй, парень, уснул?!
Карта
(обиженно).
Я — девочка!
Карты смешно трясут плечами — смеются.
Валет.
Отставить! (Кролику.)
Что это с ними? Что они делают?
Кролик
(зрителям).
Ребята, что они делают?
Дети.
Смеются!
Кролик.
Смеются?
Валет.
Видимо, это какой-то особый вид психического оружия! (Картам.)
Придется проветрить вам мозги! Кролик, этот почетный эскорт будет сопровождать вас до дворца Королевы. Надеюсь, от встречи с ней они придут в норму! Адьес! (Уходит.)
Кролик.
Друзья, мы прошли проверку королевской стражи! Это хороший знак! А теперь — спешим! Топаем ногами!
Проходит активизация. Карты живым занавесом «открывают» сцену.
Эпизод 3. Абсолем и братья.
На сцене сидит Абсолем, рядом бегают близнецы Труляля и Траляля, пытаясь из кубов, на которых нарисованы буквы, выложить какое-то слово.
Абсолем
(медленно)
. Эту головоломку еще никто не мог собрать! Даже я, знающий все загадки, не знаю ответа! Можно подумать, вы знаете?!
Труляля
(к Траляля)
. Траляля, ты знаешь ответ?
Траляля.
Нет, Труляля, не знаю.
Труляля.
Я думал, ты знаешь ответ…
Траляля.
Я совсем не подумал, что ты подумал, что я знаю ответ на эту загадку…
Труляля.
Что же нам делать? Абсолем теперь точно подумает, что мы не знаем…
Замечая зрителей, Труляля радостно тычет локтем в бок Траляля.
Траляля, смотри, ребята!
Абсолем обращает внимание на зрителей.
Абсолем.
Здравствуйте, уважаемые… Кто же вы?
Кролик.
Абсолем, это избранники Королевы!
Абсолем.
Ты уверен? А если нет? (Обращается к братьям.)
Как вы думаете?
Труляля
(к Траляля).
Как ты думаешь, они самозванцы?
Траляля.
Мне кажется, что они избранные!
Труляля.
А мне кажется, они самозванцы!
Траляля.
А мне кажется, избранные!
Труляля.
Самозванцы!
Траляля.
Избранные!
Труляля.
Самозванцы!
Траляля.
Избранные!
Абсолем
(прерывая).
Хватит! (Зрителям.)
Я как Верховный Советник Ее Величества обязан проверить вас. Ответьте на мои вопросы!
Кролик.
У нас очень мало времени! Мы спешим, опаздываем мы!
Абсолем.
А я не задержу… Это самые обычные вопросы. На разгадку каждого даю вам десять секунд. Задание понятно? (Зрители отвечают.)
Тогда, пожалуй, начнем! Итак, слушайте первую загадку!
На руке, и на стене,
И на башне в вышине
Ходят, ходят ровным ходом —
От восхода до восхода.
Что это? Время пошло!
Зрители дают правильный ответ — «Часы».
Конечно часы! Я сам дал вам подсказку. Вопрос второй.
Через поле, через лес
Вьется лента до небес.
Шагаешь — впереди лежит,
Оглянешься — домой бежит.
А это что?
Правильный ответ — «Дорога».
Эта дорога привела вас в нашу Волшебную страну! Вопрос третий, самый сложный.
Нету крепче этих уз!
Намотай себе на ус!
Разорвать зловещий круг
Нам поможет верный…
Ваш ответ!
Правильный ответ — «Друг».
Похоже, вы действительно те, кого мы ждем! Ведь только избранным было суждено пройти мое испытание. Поздравляю вас!
Труляля.
Можно, пожалуйста, я тоже поздравлю?
Траляля
(перебивая).
Нет, пожалуйста, можно я?
Труляля.
Нет, я первый захотел поздравить, пожалуйста!
Траляля.
Нет, пожалуйста, я захотел первый!
Труляля
. Нет, я!
Траляля.
Нет, я!
Труляля.
Нет, я!
Траляля.
Нет, я!
Абсолем.
Не ссорьтесь! Вы же теперь знаете, что такое дружба! Поздравьте вместе!
Траляля и Труляля
(друг другу).
Друг! Друг! (Зрителям.)
Поздравляем!
Абсолем.
До скорой встречи, избранные!
Кролик смотрит на часы.
Кролик. О нет, мы опаздываем! У нас совершенно нет времени! (Кричит за кулисы.) Эскорт!
На сцене появляются Карты. Они живым занавесом перегораживают сцену. Спрятавшись за их спинами, из левой кулисы выходят Шляпник, Мышь и Заяц.
Эпизод 4. Шляпник, Мышь и Заяц.
Карты уходят. Шляпник сидит на полу, Мышь возле него, Заяц стоит в стороне.
Кролик.
Эй, что случилось? Вы расселись прямо посреди дороги!
Шляпник.
Я устал, я выдохся, у меня пропало вдохновение, а все из-за того, что Королеву не устраивает моя работа. Мои чудесные шляпки ей больше не нравятся… Ей так и хочется позвать палача.
Мышь.
Шляпник, не расстраивайся. Королеву давно уже ничто не устраивает. Подумаешь, голову с плеч…
Мышь начинает плакать.
Заяц.
Не-ет! Мышь! Сначала Шляпник, теперь ты! Я уже устал всех успокаивать! Мозгокряксы!
Мышь.
Что? А ты… ты — брюзгошмыг!
Заяц.
А что ты на меня кричишь?
Мышь.
А что ты меня бесишь?!
Кролик.
Знаете что, мы опаздываем! Освободите дорогу!
Шляпник, пытаясь обратить на себя внимание, громко кашляет.
Заяц
(Кролику).
Не видишь — у него депрессия! (Шляпнику.)
Что для тебя сделать? Может, тортик приготовить?
Мышь.
Твои торты слишком вкусные!
Заяц.
Что? Ты ничего не понимаешь в еде!
Мышь.
Это я ничего не понимаю в еде?!
Заяц
. Мои торты всегда самые невкусные!
Шляпник
(перебивая).
Не хочу торт! Тем более невкусный. (Указывает на зрителей.)
Кролик, а это кто с тобой?
Кролик.
Кто, кто… С этого и надо было начинать! Избранные это!
Шляпник.
Избранные?! Те, которые…
Кролик.
Они самые!
Шляпник.
Если они избранные, они должны уметь поднимать настроение!
Кролик
(нетерпеливо).
А как тебе поднять настроение?
Шляпник
. Не знаю. Может быть, ритмичной музыкой.
Кролик.
Где же мы тебе музыку возьмем?
Шляпник
(указывая на зрителей).
Но ведь они избранные!
Мышь
и Заяц.
Пусть хотя бы попробуют!
Кролик.
Ну, не знаю… Ребята, если вы не поможете, мы точно не успеем, и тогда всем «Головы с плеч!» Заяц, Мышь, что нужно делать?
Заяц
(обращаясь к правой половине зала).
Ребята, мы с вами будем барабанами! Делайте так: «Бум-бум! Бум-бум!»
Мышь
(обращаясь к левой половине зала).
А мы с вами будем гитарами! Делайте так: «Пим-билибим-билибим-билибим!»
Кролик
(обращаясь к ребятам, находящимся в центре).
Хорошо, тогда мы — скрипки! «Ля-ля! Ля-ля!»
Шляпник.
А теперь все вместе! «Бум-бум! Бум-бум!», «Пим-билибим-билибим!», «Ля-ля!»
Проводится игра.
Спасибо большое! О! Оно пришло!
Все.
Что?
Шляпник.
Вдохновение! Я сделаю Королеве такую шляпу, какой еще никто не видел!
Шляпник скрывается за кулисами.
Кролик.
И нам пора поторопиться! Не то голову с плеч!
Мышь.
Кролик, не забудь: сегодня — День Бермудского параллелепипеда времени! Возле дворца Королевы творится что-то невообразимое!
Кролик.
Хорошо, что у нас есть…
Заяц.
Тортик?
Кролик отрицательно качает головой.
Мышь. Хвостик?
Кролик опять качает головой.
Заяц
и Мышь
. А что?
Кролик
(кричит за кулисы).
Эскорт!
На сцене появляются Карты.
Вперед! Мы входим в зону Бермудского параллелепипеда времени! Время здесь течет то быстро, то медленно, то вперед, то назад! Если не хотите пропасть здесь навсегда, будьте очень внимательны и повторяйте все движения за мной!
Дети повторяют движения вслед за Кроликом и Картами.
Ой, по-моему, надвигается первая волна: здесь время течет быстрей! Ускоряемся! Раз, два, три, четыре — руки вместе, ноги шире! (Показывает движения — двигается короткими, семенящими шажками.) Пять, шесть, семь — опять повернулось время вспять! Идем в обратном направлении! (Двигается спиной назад.) Восемь, девять — Еврипид, начинается — рапид! (Говорит и двигается очень медленно.) Внимание! Впереди энергетические сгустки! От них нужно уворачиваться! Делай как я… И волна, и волна, и рука, и нога. (Показывает движения.) Прыжок! Ура! (Достает часы, целует их.) Мы вырвались из временной петли! А вот и дворец Королевы! Мы успели! Еще бы немножко, и все, «Голову с плеч!» Ура вам, избранные! Ура!
Карты расступаются, за ними располагаются придворные. Карты танцуют.
Ее Величество Красная Королева!
Звучат праздничные фанфары. На сцену, ведомая Валетом, выходит Красная Королева.
Эпизод 5. Пусть начнется праздник!
Королева.
Дети мои, здравствуйте!
Труляля
и Траляля.
Здравствуйте!
Королева.
Совсем не случайно вас подвергли испытаниям! Мы хотели убедиться в вашей исключительности и избранности. Надо сказать, вы превзошли все наши ожидания. Поздравляем! А теперь я раскрою вам секрет. Уже много лет в нашей сказочной стране один день похож на другой, здесь нет места радости и веселью! А все потому, что мы не умеем праздновать! Мы даже не знаем, что это такое!
Абсолем.
Как гласит древнее пророчество, только избранные могут рассказать нам, что такое праздник!
Все.
И настанет час! И придут избранные! И начнется Праздник!
Королева.
И вот этот час настал! Вы здесь, вы — избранные. Пусть начнется Праздник!
Придворные робко аплодируют. Аплодисменты повисают в тишине.
(Презрительно.)
С кем приходится работать! (Зрителям.)
Избранные, повелеваю нам помочь! Не то голову с плеч!
Абсолем.
Ваше Величество, мне кажется, мы не в том положении…
Королева.
Простите, вырвалось. (Зрителям.)
Вы же поможете нам?
Все.
Пожалуйста!
Кролик.
Ваше Величество, что конкретно должны сделать избранные?
Королева
. Абсолем!
Абсолем.
Труляля, Траляля, книгу!
Труляля
и Траляля.
Книга!
Королева.
Олухи!
Братья, хлопнув себя по лбу, убегают за кулисы, откуда приносят Книгу пророчеств.
Абсолем.
В Книге пророчеств сказано: «Песни, улыбки и Радостный смех…»
Королева
. Песни — это я умею. А что такое «улыбка»? Избранные, покажите нам!
Зрители показывают улыбки. Придворные пытаются повторить — сначала натянуто, потом более естественно.
А радостный смех — это как?
Валет.
Ваше Величество, мне кажется, я понял! Гвардейцы! Смейся!
Карты смешно трясут плечами. Придворные смеются в ответ. На кубах с буквами «П» и «Р» загораются лампочки.
Траляля.
Ой, какие красивые лампочки!
Труляля.
Очень красивые лампочки! Только я раньше тебя заметил!
Траляля.
Нет, я первый! Я заметил их тогда, когда ты даже еще не успел подумать их заметить!
Королева
. Молчать! (Указывает на лампочки.)
Это какое-то колдовство?
Кролик.
Похоже, начинает действовать!
Мышь
и Заяц
. Читайте дальше!
Абсолем.
«А потому, что Здесь счастье на всех».
Королева.
Что такое счастье?
Шляпник.
Я знаю, я знаю! Счастье — это когда есть вдохновение!
На кубах с буквами «А» и «З» загораются лампочки.
Королева.
А по-моему, непонятный набор слов! Читай дальше!
Абсолем
. «Дружно обнимемся, Наш час настал!»…
Королева
. Обнимемся? Что это значит?
Труляля
и Траляля.
Друг! Друг! Обнималки? Обнималки!
Начинают обниматься. На кубах с буквами «Д» и «Н» загораются лампочки. Нечаянно братья зажимают между собой Королеву.
Королева. Стоп! Голову с плеч!
Звучит грозная музыка. На сцену выходит Палач. Все со страхом смотрят на Королеву.
Палач (увидев горящие лампочки). Ой, лампочки!
Королева укоризненно смотрит на Палача.
Королева
(Абсолему).
Ладно, дочитывай!
Абсолем.
«И этот веселый начнем Карнавал!» Все. Это весь текст!
Траляля
и Труляля
(оглядывая горящие на кубах лампочки).
Головоломка! Головоломка!
Карты.
А что, праздника не будет?
Королева.
Мне кажется, я начинаю понимать! (Увидев обращенные на нее взгляды.)
Сама!
Королева отходит к заднику сцены, мерно цокая каблучками. Раздаются королевские фанфары. Королева резко разворачивается к залу и начинает читать рэп.
Песни, улыбки и Радостный смех,
А потому, что
Здесь счастье на всех.
Дружно обнимемся,
Наш час настал!
И этот веселый начнем
Карнавал!
На начало каждой строки придворные поднимают кубы с буквами, из которых складывается слово «праздник».
Так вот он какой — праздник! Пророчество исполнилось! Спасибо вам, избранные!
Все.
Ура!
Труляля и Траляля взрывают хлопушки.
Всероссийский конкурс методических разработок «Педагогический праздник в детском саду»
Летний спортивный праздник, как одна из форм культурных практик организации спортивной досуговой деятельности, проводится в нашем детском саду с детьми младшего, среднего и старшего дошкольного возраста.
По сценарию праздника сказочные герои Водяной и Баба Яга обратились к детям с просьбой помочь им найти волшебную Страну детства. Ведущий обещает героям помочь, а пока приглашает вместе с детьми принять участие в празднике, на котором нужно будет выполнить различные игровые задания.
В конце праздника Водяной и Баба Яга понимают, что эту Страну они нашли.
Цель: организация спортивной досуговой деятельности в детском саду с детьми младшего и среднего дошкольного возраста.
Материалы: 2 обруча, пластмассовые палочки на каждого ребёнка, 2 кегли, 2 платочка, мыльные пузыри на каждого воспитанника.
Летний спортивный праздник «Волшебная Страна детства»
Воспитанники младшего и среднего дошкольного возраста выходят на площадку у главного входа в здание. В это время выезжает на велосипеде Водяной с одной стороны, а с другой — выходит Баба Яга. Они увидели детей и перебивая друг друга, обращаются к детям.
Водяной и Баба Яга: Ребята, доброе утро. Мы заблудились. Ищем волшебную Страну детства.
Ведущий: А зачем вам эта Страна?
Водяной: Мне так скучно сидеть в своём болоте, а Кошей Бессмертный сказал, что там очень весело.
Баба Яга: А вот мне Кощей сказал, что если я попаду в эту Страну, то сразу же помолодею на 1000 лет.
Ведущий: Не знаю, чем вам и помочь. Ну ладно, что — нибудь придумаем. А если хотите, то оставайтесь пока с нами играть. Мы сегодня проводим летний спортивный праздник.
Водяной: Ну, что Баба Яга, остаёмся?
Баба Яга: Остаёмся.
Наступило снова лето
Солнцем все вокруг согрето.
Дарит нам оно тепло,
Веселиться решено.
С летом всех вас поздравляю,
И наш праздник открываю.
Будем петь, играть, смеяться,
Будем спортом заниматься!
Ведущий: А сейчас всех приглашаю на танец «Пусть бегут неуклюже».
Танец «Пусть бегут неуклюже» (переделанная на мотив песни).
Водяной: (заигрывает с ребятами, напрыгивает на них).
Баба Яга: Что это ты так развеселился? Давай-ка лучше детям загадаем загадки (загадывают загадки).
- А сейчас детвора
- Для вас словесная игра - «Да!» или «НЕТ!»
- Чтобы быть спортивным, надо быть активным? (ДА)
- Надо закаляться? (ДА)
- На диванчике валяться? (Нет)
- Надо кушать плюшки, пирожки, ватрушки? (Нет)
- На скакалке прыгать? (ДА)
- А ногами дрыгать? (Нет)
- Нужно отжиматься? (ДА)
- А в грязи валяться? (Нет)
- На коньках кататься? (ДА)
- Плавать и купаться? (ДА)
- Быть ловкими, смелыми, быстрыми, умелыми? (ДА)
Водяной: А я тоже игру знаю. «Кто громче» называется. Готовы?
Игра «Кто громче?»
Хлопать, кто умеет громко?
Все мальчишки иль девчонки?
Чтоб узнать, кто прав из вас
Мы похлопаем сейчас.
Не жалейте пальчики
Дорогие мальчики!
Ну-ка, дружно, ну-ка, громко
Пусть похлопают девчонки.
А сейчас, а сейчас
Топают мальчики у нас.
А сейчас, а сейчас
Топают девочки у нас.
А сейчас, а сейчас
Кричат мальчики у нас.
А сейчас, а сейчас
Кричат девочки у нас.
А сейчас, а сейчас
Кричат взрослые у нас.
Внимание, внимание
Начинаем эстафетные соревнования.
Очень любят дети лето,
Оно солнышком согрето.
Предлагаю поиграть,
Солнышко нарисовать.
Эстафета «Нарисуй солнышко».
Дети делятся на две команды по количеству групп. Участники поочередно бегут с белыми трубками и выкладывают из палок лучики вокруг обруча. Чья команда быстрее выложит солнышко.
Водяной: Мне бабушка в детстве сказку читала «Репка». А вы знаете её?
Водяной: Тогда поиграм в эстафету «Репка.
Эстафета «Репка».
Дети делятся на две команды. По сигналу ведущего первые игроки бегут к кегле, огибают ее, возвращаются к своей команде, берут за руку 2 -го участника и обегают кеглю вдвоем и т.д. Последний играющий, обегая кеглю, должен схватить ее. Определяется, чья команда быстрее вытянет «репку».
Баба Яга: А моя бабушка меня в детстве учила танцевать. Хотите я вас научу?
Танец «Утята».
Ведущий: А вот я в детстве играла в игру «Водяной, водяной».
Водяной: Ой, а как это?
Ведущий: Сейчас увидите.
Русская народная игра «Водяной».
Дети делятся на два круга. В одном кругу стоит Водяной, а в другом — Баба Яга (они водящие). Водящий стоит в кругу с закрытыми глазами. Игроки двигаются вокруг него со словами:
Водяной, Водяной,
Что сидишь ты под водой?
Ну-ка, выходи,
С нами посиди.
Круг останавливается. «Водяной-водящий", не открывая глаз, подходит к одному из играющих. Его задача — определить, кто перед ним. Для этого он может трогать стоящего перед ним игрока, но не открывая при этом глаз. Если "водяной- водящий" угадал, то он меняется ролью с этим игроком, и теперь тот, чье имя было названо, становится водящим.
Водяной и Баба Яга взявшись за руки, кружатся, хохочут.
Водяной: Ура! Я нашёл! Мне так весело. Так вот она какая эта волшебная Страна детства!
Баба Яга: И у меня ничего не болит. Я чувствую себя помолодевшей на 1000 лет.
Ведущий: А у меня есть подарки для детей - мыльные пузыри.
Водяной: Так это моя любимая игра. Я всё время в болоте пускаю мыльные пузыри.
Баба Яга: А я с детьми буду их ловить.
Дети пускают мыльные пузыри. Водяной и Баба Яга их ловят и потом прощаются с детьми и обещают вернуться.
Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Но хорошее настроение не заканчивается никогда. Я всем желаю быть бодрыми, весёлыми и здоровыми.
