Цель: Познакомить с праздником День защиты детей;
Создать праздничную атмосферу;
Доставить детям удовольствие в играх и эстафетах;
Развивать двигательную активность детей;
Укреплять командный дух;
Материалы:
Предварительная работа: беседа о Дне защиты детей, знакомство с правилами игр и эстафет, разучивание стихов, песни «Солнечный круг», танца «Просто мы маленькие звезды».
Звучит песня «Детство – это я и ты», дети входят на спортивную площадку.
Ведущий: Праздник – день защиты детей, приходит к нам в первый день лета, когда шумят зеленые леса, поют птицы, ярко светит солнце.
Что такое лето?
Это много света,
Это поле, это лес,
Это тысяча чудес!
Ребята, а вы любите лето? (ответ детей).
А что можно делать летом?
(ответы детей).
А самое главное, что можно делать летом – это ОТ – ДЫ-ХАТЬ!!! И я предлагаю рассказать об этом.
Дети читают:
1.Теплый шарф не одевать и до темноты гулять!
Всех друзей собрать с утра и умчаться со двора!
2. Ехать на восток, на юг и вернуться, сделав круг!
Маме с папой помогать: на даче грядке поливать!
3. Книжку добрую открыть, чтобы буквы не забыть!
Всех друзей своих встречать и по садику скучать!
4. Пришел июнь, июнь, июнь-
В саду щебечут птицы,
На одуванчик только дунь –
И весь он разлетится!
5. Праздник солнца! Сколько вас,
Одуванчиков у лета!
Детство – золотой запас.
Для большой нашей планеты.
Ведущая: Давайте все вместе споем песню «Солнечный круг».
Дети исполняют песню «Солнечный круг»
Выходят чтецы:
1.Детство – время золотое
И волшебные мечты.
Детство – это мы с тобою,
Детство – это я и ты!
2. Сегодня в этот первый летний день
Для нас распустит листья даже старый пень,
И каждая травинка нам цветок подарит,
И не укусит ни одни комарик.
3. Знают взрослые и дети,
Да и нам узнать пора
Что у всех на белом свете
Есть законные права.
И не важно, где живешь ты,
Кто богаче, кто бедней
И, какого цвета кожа –
Право ты имеешь тоже,
Что и каждый их людей.
Все дети говорят речитативом:
Каждый ребенок право имеет
Лечится в больнице, если болеет,
Право на питание, на образование,
Право на внимание, на место проживания,
Право имеет на имя красивое,
На радость, на счастье,
На детство счастливое.
Ведущая: Я приглашаю ребят подготовительной группы на танец.
Танец «Мы маленькие звезды»
Ведущая:
Девчонки и мальчишки,
А также воспитатели,
В весёлую игру играть вы не желаете?
Весёлую игру устроим мы сейчас.
Смешную, музыкальную под названьем Е – РА – ЛАШ!
(Звучит музыкальная заставка к киножурналу «Ералаш»)
Ведущая:
Мы долго лета ждали, казалось целый год.
Всё ждали, всё считали, когда ж оно придёт?
И вот смеётся лето в открытое окно
И солнышка и света опять полным-полно.
А давайте мы лето поприветствуем весёлой зарядкой.
Танец «Если нравится тебе»
Дети выполняют движения по показу взрослого.
Приходит Карлсон, в руках сачок и цветные мелки для детей.
Ведущая:
Дети, посмотрите, Карлсон! Кого ты ловишь? Зачем тебе сачок?
Карлсон:
Где-то тут летали бабочки! Вот словлю, в баночку посажу, и буду любоваться!
Ведущая:
Запомни, Карлсон:
Ни к чему обижать бабочку на ветке,
Веселее в лесу от её расцветки!
Карлсон:
Ну, хорошо, хорошо! А вот цветочки сорву, соберу в букет, отнесу к себе на крышу!
Ведущая:
И цветочки не хотят, чтоб их срывали.
Лучше им в траве остаться,
Чтоб можно было любоваться!
Карлсон:
Цветы – не рвать, бабочек – не пугать! А что же делать-то, чтобы скучно не было?
Ведущая:
А вот поиграть с ребятами ты можешь!
Карлсон:
А сейчас, мои ребятки,
Время пошалить. Вы любите шалить?
(Ответ детей)
Игра «Как живешь?»
Как живешь – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идешь? – Вот так (Шагают на месте)
Как плывешь? – Вот так! (имитируют как плывут)
Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)
Как грустишь? – Вот так! (грустят)
А шалишь? — ……
Карлсон:
Я знаю, что вы ещё умеете
Отлично рисовать. Правда?
(Ответ детей)
Свои таланты можете
Сейчас вы показать?
(Ответ детей)
А я мелки цветные
Вам захватил с собой!
(Показывает мелки)
На асфальте, на асфальте,
Как в альбоме и в тетради,
Будем мелом рисовать,
Лето в рисунках отражать!
Ведущая:
Карлсон, раздавай воспитателям мелки, и пойдем рисовать на асфальте.
КОНКУРС РИСУНКОВ НА АСФАЛЬТЕ .
Подведение итогов конкурса.
Ведущий:
Ребята, давайте хором скажем: «Лето — славная пора,
Лето любит детвора!»
Карлсон:
А я хочу пожелать вам хорошего настроения и отличного последних летних деньков! А вы ребята, чаще улыбайтесь, будьте веселыми, в меру озорными и дружными!
Все расходятся по группам.
Цель: Развивать коммуникативно - речевые навыки и умения;
навыки здоровьесбережения у детей раннего возраста
посредством театрально - игровой деятельности;
учить сочетать речь и движения; развивать творческие способности,
внимание, память, мелкую моторику пальцев рук;
создавать у детей эмоционально насыщенную среду;
вовлекать детей в совместную деятельность с взрослым и
сверстниками.
Материал: Кукла, зайчик, лисичка, белочка, мишка; умывальные
принадлежности - мыло, расчёска, полотенце;
игрушечные вёдра; силуэт солнышка - с одной стороны спит,
с другой проснулось - улыбается; изображение тёмной тучки
на плотном картоне голубого цвета.
Ход развлечения:
Воспитатель ( обращает внимание детей на куклу, сидящую у окна):
Кукла грустная сидит
И в окошко глядит
Что случилось, куколка, скажи
Ждали тебя в гости малыши!
(Воспитатель берёт в руки куклу, здесь и далее говорит за куклу)
Кукла:
Здравствуйте, мои друзья
В гости к вам спешила я
Хочу с вами я играть
Песни петь и плясать
Только холодно на улице и темно
Спряталось солнышко, не глядит в окно
(Воспитатель показывает детям изображение тучки)
Воспитатель:
Тучка, тучка подскажи
Как нам солнышко найти?
Тучка:
Любят все малыши
Солнца яркого лучи!
Когда светит солнышко
Птички поют, детки играют, цветочки растут
Все смеются, веселятся, песенки поют
А меня все прогоняют
Тёмной тучкой зовут
А я тоже хочу, чтобы меня, как солнышко ждали
Радовались мне, веселись и плясали
Вот и решила я, пусть спит солнышко всегда!
Все про солнышко забудут
А меня любить будут!
Воспитатель:
Эх, ты, тучка
Если солнышко уснёт
Тёплое лето к нам не придёт
Не вырастет травка, ягодки, цветы
Не смогут в речке купаться малыши
Не будут ребятки под солнышком загорать
Бегать по травке, песочком играть!
Мишка опять в берлогу уйдёт
Ёжик колючий в норке уснёт
Белочка в лесу грибочек не найдёт
Зайка в огороде морковку не возьмёт
Давайте про солнышко песенку споём
Солнышко разбудим, в гости позовём!
(Дети исполняют песню » Солнышко», слова Н.Френкель
музыка В.Герчик)
Тучка:
Тихо, тихо! Не дам вам солнышко будить
Буду солнышко сторожить!
Не дам вам песни петь, плясать
Веселиться и играть!
Дождик холодный позову
Дождиком вас всех залью!
Будут лужи на дорожках
Замочите свои вы ножки
Всё залью - и ягоды и цветы
Не будут радоваться лету малыши!
Воспитатель:
Не пугай нас тучка
Дождиком и лужами
Не боятся дождика, ребятки дружные!
Мы сапожки наденем и пойдём
А ещё мы в руки зонтики возьмём!
Двигательная разминка:
Мы шагаем по дорожке
На ногах у нас сапожки
(Дети показывают на ноги)
Если лужи мы увидим
Ноги выше мы поднимем
Топ - топ - топ, топ - топ - топ
Дождь закапал - не беда!
Зонтик есть у нас всегда!
(Делают над головой » крышу» из сложенных ладошек)
Воспитатель обращает внимание детей на игрушку - зайчика
Воспитатель:
Зайка, зайка, прыг - скок
Ты скажи нам, дружок
Что нам делать, как нам быть
Солнышко надо разбудить!
Солнышко спит, не встаёт
Тёплое лето к нам не идёт!
Зайчик:
Я тоже солнышко жду
В тёплых лучах согреться хочу
Чтобы солнышко разбудить
Надо водичкой его умыть
Воспитатель показывает игрушки: белочку, мишку, лисичку
и умывальные принадлежности - мыло, полотенце, расчёску
Воспитатель:
Ну, что, ребятки
В гости к солнышку пойдём
А на помощь зверушек позовём!
Зайка нам покажет дорогу
Мишка вылезет из берлоги
Вёдра с водичкой он понесёт
Ёжик колючий мыло возьмёт
Белка - расчёску, лисичка - полотенце
Вот и разбудим солнышко вместе!
А чтоб было веселей шагать
Давайте дружно песни распевать!
(Дети исполняют песню » Солнышко» слова Н.Найдёновой
музыка Т.Потапенко)
Воспитатель берёт в руки силуэт солнышка - солнышко спит
Воспитатель:
Солнышко, солнышко просыпайся скорей
Глазки открывай быстрей
Детки и зверушки тебя ждут
Тёплое лето в гости зовут!
Солнышко:
Помогите мне, друзья
Не могу проснуться я
Глазки закрыты у меня!
Воспитатель:
Дружно все взялись за дело
Мишка с водой бежит смело
Ёжик мылом глазки моет
Белочка расчёской по лучикам водит
Лисичка полотенцем пушистым вытирает
Ну а малышки солнышко водичкой обливают!
Проводится игра » Ах, вода, вода, вода…»
Воспитатель:
Ах, вода, вода, вода
До чего ж ты хороша!
(Дети хлопают в ладоши)
Любим плавать и плескаться
В воду нырять, в воде кувыркаться!
(Поднимают руки вверх - вниз, приседают)
Ручки и ножки мы не забываем
Тёплой водичкой их обливаем
(Поглаживают руки и ноги)
Носик, ушки, глазки, голова
Дружат с водичкой всегда!
(Показывают части лица)
Воспитатель:
Вот и сами мы умылись
Вот и солнышко помыли!
(Воспитатель переворачивает силуэт солнышка - солнышко проснулось)
Солнышко:
Ах, как долго я спала
Спасибо, разбудили вы меня!
Воспитатель:
Солнышко яркое!
Малышки тебя ждут
Тёплое лето в гости зовут!
Солнышко, милое, за нами ступай
Тёплыми лучами нас согревай
Станут на полянке цветочки расти
Деточки веночки будут плести
Будут на лужайке пчёлки летать
Будут у цветочков мёд собирать
Ягоды, грибочки вырастут в лесу
Радуются все летнему теплу!
Ну а мы с солнышком хоровод заведём
В пляс весёлый дружно все пойдём!
(Под русскую народную музыку » Калинка» дети свободно пляшут)
Праздник «Международный день солнца» ежегодно отмечается в мире 3 мая. Солнце является ближайшей к Земле звездой, все остальные расположены на большем расстоянии от нашей планеты. Земля, как известно, вращается вокруг Солнца. Солнце необходимо нам, без его света мы не смогли бы жить.
Солнце является для нашей планеты мощнейшим источником космической энергии. Оно дает нам свет и тепло, которые необходимы не только людям, но также растениям и животным. Нужно отметить, что без солнца у нас не было бы воздуха и воды.
Ведь тогда воздух превратился бы в жидкий азотный океан, все воды бы замерзли, а суша обледенела. Наша планета возникла около солнца и жизнь на ней зародилась тоже во многом благодаря ему.
Солнце дает людям возобновляемую энергию, которую легко использовать. Кроме того, такая энергия не образует токсичных и радиоактивных отходов
История праздника Международный день Солнца.
Европейское отделение Международного общества солнечной энергии (МОСЭ) в 1994 году решило создать этот праздник. Это было сделано с целью привлечения внимания общества к возможностям использования возобновляемых источников энергии.
В этот день по всей Европе организуются мероприятия различного рода, которые направлены на демонстрацию возможностей солнечной энергии.
Очень важно, что, забирая часть солнечной энергии, мы не привносим серьезных изменений в энергетический баланс планеты. В последнее время использование солнечной энергии становится все более популярным. Это связано с подорожанием других видов энергии. Сегодня производится большое количество различных товаров, работающих на солнечных батареях. Ведь этот вид энергии является дешевым и экологичным, позволяет избежать добычи и сжигания отравляющего топлива.
Солнце — что это?
Солнце представляет собой центральную и единственную звезду Солнечной системы, вокруг которой осуществляют вращение другие объекты системы. Солнечное излучение принимает участие в процессе фотосинтеза, оказывает непосредственное влияние на погоду, климат и смену времен года на нашей планете. Продолжительность солнечного дня очень сильно влияет на жизнедеятельность организмов.
Кстати, Солнце светит беловатым светом, но, проходя через атмосферу Земли, он становится жёлтоватым. Самая распространенная теория возникновения Солнечной системы гласит, что к её формированию привели взрывы одной или нескольких сверхновых звёзд
Люди издавна поклонялись Солнцу как божеству и устраивали в его честь различные праздники. На Руси такими праздниками являлись Масленица, День летнего солнцестояния и День весеннего равноденствия. В честь Солнца сочинялись заклинания, песни, устраивались игры. Культ Солнца имелся в религиях цивилизаций инков, египтян, ацтеков. Многие древние памятники связаны с Солнцем, к ним относятся мегалиты, которые точно отмечали положение летнего солнцестояния. Один из самых крупных и известных из них – это мегалит в английском Стоунхендже.
Солнце излучает ультрафиолет, который обладает антисептическими свойствами. Его можно использовать с целью дезинфекции воды и различных предметов. Это излучение также способно вызывать загар на коже человека, и обладает некоторыми другими биологическими эффектами – к примеру, оно способствует выработке в организме человека витамина D. Нужно отметить, что большие дозы ультрафиолетового излучения вредны для нашего здоровья – они способны вызывать онкологические заболевания кожи, солнечный удар и некоторые другие проблемы. Поэтому людям в летний период, когда солнце является наиболее активным, нужно защищаться от его лучей. Для этого мы носим головные уборы, солнцезащитные очки и пользуемся солнцезащитными кремами.
Как известно, воздействие ультрафиолета ослабляется озоновым слоем, находящимся в земной атмосфере. Однако в последние годы ухудшение экологии на нашей планете приводит к истончению озонового слоя и образованию, так называемых, озоновых дыр.
Солнце имеет очень мощное магнитное поле, его напряжённость меняется со временем. Есть люди, которые чувствительны к магнитным бурям, происходящим на Солнце. У них эти процессы вызывают ухудшение самочувствия и головную боль.
Учеными было подсчитано, что текущий возраст Солнца составляет около 4,57 миллиарда лет.
Идею о том, что Солнце является центром, вокруг которого обращаются планеты, впервые высказали Аристарх Самосский и древнеиндийские ученые. В 16 веке данная теория была возрождена знаменитым Коперником. Измерить расстояние от Земли до Солнца первым пытался Аристарх Самосский. Но, конечно, сделать это в те времена не было никакой возможности.
Современные ученые располагают большим количеством оборудования и знаний для всестороннего изучения Солнца. Сегодня наблюдения за солнцем и его съёмки проводят с аэростатов, спутников, ракет и космическим станций.
При помощи второго искусственного спутника Земли Спутник-2 в 1957 году были проведены первые внеатмосферные наблюдения Солнца.
Первыми космическими аппаратами, предназначенными для наблюдений за Солнцем, были спутники серии «Пионер», созданные NASA. Они были запущены в период между 1960 и 1968 годами.
Согласно плану работы 3 мая в МБДОУ детский сад № 12 дети встретили солнышко радостной песней «Солнышко лучистое» музыка Филипепенко. В течение дня в каждой группе проводились познавательные беседы, образовательная деятельность, игры, в которых обязательным персонажем было Солнышко, на прогулке проводились опыты с солнечными лучами. Дети старшей и подготовительной группы посмотрели мультфильмы «Почемучка», «Фиксики», «Хочу все знать». А во второй половине дня дети с удовольствием оставили свои впечатления в рисунках и поделках.
День солнца во второй младшей группе
Развлечение «Разбудим Солнышко»
Цель:
Воспитание социально-активной личности, способной понимать и любить окружающий мир, природу и бережно относится к ним.
Задачи:
— расширять знания о явлениях неживой природы;
— закрепить знания потешек, песен, хороводов;
— создать положительный эмоциональный настрой.
На полянке стоит расписной домик, в нём спит Солнышко.
Ведущая:
Детки, посмотрите, на лесной полянке домик сказочный стоит.
А домик этот не простой, домик этот расписной.
Солнышко в нём поживает, на перинке отдыхает.
Надо Солнце разбудить, и на праздник пригласить.
(все вместе зовут Солнышко)
Дети и ведущая:
Солнышко красное покажись,
Платье алое надень,
Подари нам красный день!
Ведущая:
Нет, не слышит ничего
Даже не глядит в окно.
Кто к домику подойдёт,
Солнышко нам позовёт?
Зарычал тут бурый Мишка:
Мишка:
Я как громко зарычу,
Солнышко вам разбужу.
(Мишка стучит в окно)
Ведущая:
Не слышит Солнце не беда!
Танцевать нам всем пора.
Дети ленточки все взяли, весело затопотали.
(танец с ленточками)
Ведущая:
Не слышит Солнце ничего
Даже не глядит в окно.
Кто к окошку подойдёт, Солнышко нам позовёт?
(появляется зайка у домика)
Зайка:
Я весёлый, ловкий Зайка,
Я в окошко постучу, ясно, Солнце разбужу.
Ведущая:
Ребята, Зайчик предлагает детям похлопать в ладоши, потопать ножками.
Зайчик:
Ведущая:
Не слышит Солнце не чего
Солнце не глядит в окно.
Кто к окошку подойдёт, звонко песенку споёт?
(прилетает птичка)
Птичка:
-Я! Песню звонкую спою, Солнышко нам разбужу.
(исполняется песня про воробья)
Птичка:
Ну-ка Солнышко проснись, и в окошке появись.
Ведущая:
Что ж такое за беда, Мишка топал, Зайка звал,
Громко лапою стучал.
Воробей спел песню звонко
Дети подпевали громко
Надо Солнце всем позвать, громко-громко закричать.
(дети и звери зовут Солнышко все вместе)
Солнышко-вёдрышко!
Взойди поскорей,
Освети, обогрей!
Ведущая:
Солнышко проснулось
И всем улыбнулось.
Солнце:
Здравствуйте мои друзья!
Выходите на лужок, становитесь все в кружок.
Пляска начинается, праздник продолжается.
(дети водят хоровод)
(пока дети танцевали, Тучка спрятала Солнышко)
Ведущая:
Тучка, отпусти Солнышко.
Тучка:
Пусть детки поиграют со мной.
(игра «Солнышко и дождик»)
Солнце:
Спасибо вам детки, что разбудили меня.
А теперь пора прощаться
Надо в путь мне отправляться.
Вам же детки, дарю я конфетки.
(Солнышко угощает детей и прощается с ними).
Во второй половине дня дети рисовали и лепили Солнышко.
День солнца в средней группе (ОД)
Программное содержание:
Познакомить детей с днем Солнца;
Дать представление о постоянном присутствии солнца (света и тепла) в повседневной жизни человека;
Развивать умение анализировать объект, делать выводы;
Воспитывать положительное эмоциональное отношение к красоте солнечных лучей; умение определять «настроение» природы в солнечную и пасмурную погоду.
Материал
: воздушные шары желтого цвета по количеству детей, карандаши, альбомные листы, зеркальца по количеству детей.
Оборудование
: аудиозапись песни «Солнечный круг» муз. А. Островского
Предварительная работа
: наблюдение за солнцем во время прогулок, рассматривание иллюстраций, чтение сказки К. Чуковского «Краденое солнце».
Ход
Воспитатель:
Ребята, отгадайте загадку:
Ты весь мир согреваешь,
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все …(Солнце)
Сегодня у нас необычный день — 3 мая мы отмечаем день рождения Солнца. Солнце – это большая звезда. Скажите, ребята, каким бывает солнышко?
Активизация словаря: ярким, сказочным, радостным, лучистым и т.д.
А что нам дает Солнце, почему мы его так любим?
Ответы детей.
Правильно, ребята, солнышко дает нам тепло, свет и хорошее настроение. А какое настроение у нас бывает в пасмурную погоду? А в солнечную?
Дети мимикой показывают: печальное, радостное
.
Физминутка:
Кто-то утром, не спеша (ходьба на месте)
Надувает желтый шар (дети дуют и разводят руки)
А как выпустишь из рук – (поднять руки вверх, хлопок)
Станет вдруг светло вокруг (поворот)
Что это за шар? (дети хором «Солнце»)
Солнышку радуются не только люди, но и растения и животные. А как солнце влияет на них? Ответы детей.
А как солнце светит в разное время года?
Ответы детей.
Раньше всех на свете солнце встало,
А как встало – принялось за дело:
Обошло всю землю и устало.
Отдыхать за лесом темным село.
Если вдруг найдешь его в лесу ты,
Там, где на траве туман и сырость, не буди,
У солнца сон – минуты,
Не шуми, весь день оно трудилось.
(Ю.Марцинкявичус)
Но ведь солнышко не только нас греет и освещает все вокруг, но и играет с нами. Как вы думаете, с помощью чего с нами играет солнышко?
Я зайчик солнечный, снующий,
По занавескам в тишине,
Живой, по-заячьи жующий
Цветы обоев на стене.
Давайте с вами попробуем «поймать» солнечного зайчика.
Дети берут зеркала и пробуют «поймать» солнечного зайчика.
Ребята, какие цветы похожи на солнышко?
Ответы детей.
В дни рождения принято дарить подарки, давайте, и мы с вами нарисуем открытки Солнышку.
Какое у вас сейчас настроение?
Ответы детей.
Я желаю, чтобы солнечное настроение было у вас всегда, а для этого нужно просто улыбнуться друг другу.
По окончании занятия всем ребятам от имени Солнца раздают воздушные шары, дети могут сами на них нарисовать фломастерами веселые, улыбающиеся рожицы.
Праздник «Солнышко встречаем»
в старшей группе
Дети под музыку входят в зал.
Ведущая:
Греет солнышко сильней,
Дни становятся длинней.
Снег увозят со двора,
Приходить весне пора.
1 ребенок:
Весна наступает,
Весна наступает,
И, солнышко землю
Теплом согревает.
2 ребенок:
Поет весна, весна – красна,
Подарки всем несет она.
Весь день щебечут птицы
И ночью им не спится.
Песня «Песенка о весне»
Ведущая:
Кто же смотрит к нам в окошко?
Это солнышко, друзья!
Мы захлопаем в ладоши,
Позовем его сюда!
Ведущая вместе с детьми хлопает в ладоши и приговаривает:
Ведущая:
Солнце, солнце, ярче грей,
Приходи сюда скорей!
(2 раза)
В зал входит Солнышко с корзинкой в руках, в ней – разноцветные клубочки – лучики!
Солнышко: Здравствуйте, ребята!
Я – солнышко.
Ведущая:
Здравствуй, Солнышко!
Вставай к нам в хоровод,
А ребята тебе песенку споют.
Хоровод «Яркое солнце»
Солнышко:
Раскатились по земле
Лучики – клубочки,
Осветили всё вокруг –
Травку и цветочки.
Кто клубочки соберет
И в корзинку их вернет?
Игра «Собери клубочки — лучики»
Ведущая: Наши ребята к празднику выучили много стихов о весне. Вот послушайте.
Стихи
Ведущая:
Снова к нам пришла весна,
Сколько света и тепла!
Зеленеет лес и луг,
Так красиво всё вокруг!
И зовет тепло лучей
На прогулку всех детей.
«Парная пляска» под русскую народную мелодию
Солнышко:
Солнышко не хмурится,
С вас не сводит глаз
Потому что солнышку
Нравится у вас!
Дружно за руки беритесь,
Песни пойте, веселитесь!
Хоровод «Тает снег»
Филиппенко
Ведущая:
Тише, дети, не шумите,
На окошко посмотрите!
Кто-то здесь давно проснулся,
Красну солнцу улыбнулся!
Ведущая подходит к окну, берёт игрушечную муху, жужжит, изображая полет мухи.
Ведущая:
Это муха – говоруха,
Позолоченное брюхо.
Муха, муха, не молчи,
Ты с детьми заговори!
В зал влетает Муха.
Муха:
З-здравствуйте, дети!
Я – Муха!
З-зеленые крылья,
З-еленое брюхо!
Разноцветные цветочки
На лугу я собрала
И красивые веночки
Вам в подарок я сплела.
Ведущая надевает девочкам веночки на голову.
«Пляска с веночками»
Тиличеевой
Ведущая:
А сейчас пришла пора
Танцевать нам, детвора.
Игра «Собери цветок»
(один ребенок собирает василек, а второй – ромашку)
Муха:
Вам на праздник
Я в лукошке
Принесла в подарок
Ложки
Вы их дружно все берите,
С ними весело пляшите!
«Танец с ложками»
под русскую народную мелодию
Муха:
На зеленом лугу
Весело летала.
На зеленом лугу
Друга повстречала!
В зал вбегает Ручеёк с голубой лентой в руке.
Ручеёк:
Рад я видеть здесь ребят
И весне я тоже рад.
Голубою змейкой
Побегу в овражке,
Напою водою
Птичек и букашек.
А сейчас в подарок вам
Колокольчики я дам.
Ведущая: Ребята, давайте споём Ручейку весёлую песенку «Капель», а наши колокольчики будут звенеть, как капельки за окном.
Песня «Капель»
Ведущая:
Веселились от души
Нынче наши малыши.
Ручеёк:
Спасибо вам за развлечение!
Принес для вас я угощение!
Солнца вешнего гонцы
Вам – цветные леденцы!
Ручеёк и ведущая угощают детей леденцами.
Ведущая: На этом наш праздник подошёл к концу.
Желаем всем теплого солнышка,
Ласкового ветерка и хорошего настроения.
Дети под музыку покидают зал.
Воспитательно-образовательный проект «Здравствуй, солнышко!» в подготовительной группе
Цель:
Познакомить детей с солнечными лучами, ролью солнце в нашей жизни (солнце — источник света и тепла);
Учить видеть характерные особенности весеннего солнца (пригревает, прибывает световой день);
Закреплять представления о солнце через различные виды детской деятельности.
Продолжительность проекта
– 3 недели.
Предварительная работа:
Организация выставки картин с изображением солнца, времени года;
Наблюдения в помещении за освещением группы;
Работа в группе: посадка рассады в «Огороде на окне»;
Основная деятельность с детьми
:
Беседа о значении солнца в жизни природы и человека
Цель:
Обобщать имеющиеся знания о значении солнца. Развивать воображение;
Развивать умение вести беседу;
Воспитывать любовь и доброе отношение к живому.
Материал:
кассета с песенкой из мультфильма, игрушки: черепаха, львенок, кисти, гуашь, салфетки, белые листы.
Прослушивание песенки черепахи и львенка;
Беседа «Зачем нужно солнышко»
Рисование ладошкой «Солнышко»
Чтение Н. Сладков «Медведь и Солнце»
Цель:
Познакомить с новым произведением;
Побуждать детей участвовать в разговоре, отвечать на вопросы;
Воспитывать умения слушать.
Чтение произведения;
Рассматривание иллюстраций;
Ответы на вопросы;
Чтение произведения;
Пересказ произведения.
Аппликация из шерстяных ниток «Пушистое солнышко»
Цель:
Учить детей делать аппликацию из шерстяных ниток;
Развивать мелкую моторику, глазомер, чувство формы и композиции;
Воспитывать интерес к изобразительному искусству.
Предварительная работа:
Рассматривание ниточек и классификация по виду, цвету, толщине.
Материалы:
шерстяные нитки разного цвета – нарезанные (по 15-20см) и в небольших клубках, ножницы, клей ПВА, бархатная бумага, простой карандаш; вязаные вещи, корзина с клубками ниток; две-четыре аппликации, выполненные воспитателем из шерстяных ниток.
Рассмотрение корзины с клубками шерстяных ниток разного цвета;
Беседа;
Рассмотрение аппликаций из ниток;
Объяснение и показ;
Оформление выставки.
Развлечение «Солнечные зайчики»
Цель:
Доставлять детям радость, удовольствие;
«Я и солнышко – друзья»
Цель : Создать у детей доброе, позитивное настроение от участия в играх и забавах. Способствовать созданию благоприятной, дружеской и доброжелательной атмосферы в процессе общения. Прививать основы здорового образа жизни.
Ход развлечения.
Ведущий.
Кто мне может дать ответ?
Летом греет, зимой – нет!
Весь мир обогревает,
И усталости не знает,
Улыбается в оконце,
А зовут его все…
Дети.
Ведущий.
Мы сегодня, всем на диво
В гости Солнце пригласили!
В небе ясно солнышко пироги пекло,
Попросили мы, чтоб оно пришло.
С ясным солнышком веселее жить.
Будут наши дети с солнышком дружить.
Дети –чтецы.
1. В небе солнце катится,
Словно жёлтый мячик,
То за тучку спрячется,
То по ёлкам скачет.
2. Выйди, выйди, солнышко,
Посвети щедрее,
Улыбнись нам ласково,
Сделай нас добрее!
3. Солнышко, покажись!
Красное, снарядись!
Выйди поскорее,
Будь к нам подобрее!
Дети хором.
Солнышко, солнышко,
Выгляни в окошко (пружинка)
Твои детки плачут
По камушкам скачут! (прыжки на месте)
Ведущий.
Побежало солнышко
Золотой дорожкой,
И попало солнышко
Прямо к нам в окошко!
Входит Солнышко.
Солнышко.
Здравствуйте, ребята!
Я солнышко лучистое,
Доброе, золотистое.
Рано – рано я встаю,
Всех детишек разбужу.
Просыпайте спозаранку,
Будем делать мы зарядку.
Под музыку проводится ритмическая гимнастика
«Солнышко лучистое»
Ведущий.
Вот какие молодцы,
Повеселились от души.
Солнце приготовило для нас интересные игры. Вы готовы играть?
Игра «Загорай, но не сгори!».
Дети становятся в круг вокруг Солнца. Оно называет разные части тела, которые должны подставить солнцу (ладошки, нос, лоб, колени, пятки, живот), но как только солнышко хочет их коснуться, дети должны их спрятать .
Ведущий.
Солнце разгорается,
Праздник продолжается!
Сколько у солнышка ярких лучей,
Столько у нас забав и затей!
Мы стихи ещё про солнца знаем,
Их сейчас вам почитаем.
Дети -чтецы:
1. Утром солнышко встаёт,
Спать ребятам не даёт.
Ну-ка, детки, подымайтесь,
Заряжайтесь, поднимайтесь,
Аккуратно одевайтесь
И за завтрак принимайтесь!
2. В полдень солнышко в зените,
У него лучи, как нити.
Землю щедро согревают,
Всех к обеду приглашают.
3. Ну, а вечером, ребята,
Всё окутает прохлада.
Солнцу отдых тоже нужен,
А ребятам - вкусный ужин.
Солнышко.
Замечательные стихи. Спасибо, ребята! А теперь я вам раздам свои лучики и приглашу на новую игру.
Игра «Кто быстрее выложит солнышко?»
Дети становятся в две колонны, у каждого в руках по ленточке, на расстоянии 6 метров – обручи. Дети по очереди бегут к обручу, кладут свою ленточку, бегут обратно, передают эстафету. Игра заканчивается, когда все дети положат свои ленточки – лучики.
Ведущий.
В день рождения прими от нас песню.
Дети поют песню «Выглянуло солнышко» сл. К. Ибряева, муз. Ю. Чичкова
Солнышко.
Спасибо, мои дорогие. Чудесная песенка. А теперь продолжаем играть.
Посмотрите, желтый мяч так похож на солнышко. Предлагаю поиграть в игру.
Игра «Горячее солнышко»
Ты катись, катись, горячее солнышко.
Быстро, быстро по рукам.
У кого горячее солнышко,
Тот сейчас станцует нам.
Дети под весёлую музыку, по кругу передают «горячее солнышко», когда музыка заканчивается
,
у кого солнышко остается в руках, тот танцует с ним.
Солнышко.
А сейчас немного отдохнем. Я вам загадаю загадки, а вы их отгадаете.
Загадки.
1. Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет? (Солнце)
2.Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днем,
Ищем, ищем - не найдем? (Роса)
3.Он зеленый, по - прыгучий,
Совершенно неколючий,
На лугу весь день стрекочет,
Удивить нас песней хочет? (Кузнечик)
4.После дождя бывает,
полнеба закрывает.
Дуга красивая, цветная,
Появится, затем растает? (Радуга)
5.На зеленой хрупкой ножке,
Вырос шарик у дорожки.
Ветерок прошуршал,
И развеял этот шар? (Одуванчик)
6. Самый маленький жучок
В черных крапинках бочок.
(Божья коровка.)
7. Кто смыл сор и грязь с тропинки,
Напоил листы, травинки,
Отгадал загадку ежик,
Он фырчит: ... Пролился...
(Дождик)
8. Стоят в поле сестрички,
Желтый глазок, белые реснички.
(Ромашка.)
Солнышко. А сейчас я хочу поиграть в самую любимую мою игру.
Игра «Заря-Заряница» .
Дети стоят в кругу, водящий с платочком – за кругом. Под песню дети идут хороводом в одну сторону, водящий – в другую.
Заря-заряница, красная девица,
По полю ходила, ключи обронила,
Ключи золотые, ленты расписные.
Раз, два, не воронь, а беги, как огонь!
В конце песни ребенок с платочком останавливается между двумя детьми, протягивает платочек. Проговариваются слова: «Раз, два, не воронь, а беги как огонь!» и двое детей бегут в разные стороны. Водящим становится тот, кто первым взял платочек.
Ведущий.
Вот и подошёл к концу наш праздник Солнца. Какое у вас сейчас настроение? (ответы детей). Я желаю, чтобы солнечное настроение было у вас всегда, а для этого просто нужно стать добрее и улыбнуться друг другу.
А ещё я хочу вам пожелать, чтобы ваши родители почаще называли каждого из вас «моё ты солнышко!».
Песня «Пусть всегда будет солнце».
Солнце:
Я хочу вам дать совет:
Чтобы быть здоровым,
Надо быть весёлым!
Бегайте, скачите,
Прыгайте, пляшите!
Будет самый интересный
В нашей встрече миг сейчас!
Всем ребятам пожелаю
От души здоровья я
И подарок вручаю
Вам на память от меня! (даёт воспитателю сладкое угощение в виде солнца)
Ведущий.
Давайте скажем Солнышку «спасибо» и помашем ему вслед.
Солнышко уходит.
В группе после праздника проводится «солнечное чаепитие»
День Земли
(развлечение для детей средней, старшей и подготовительной групп)
Дети входят в зал под песню « Дети Солнца» (муз. Е Крылатова, сл. Ю.Энтина)
Ведущая: Добрый день, жители прекрасной голубой планеты Земля! Сегодня наша планета отмечает свой праздник. Этот день призывает всех жителей планеты творить добрые дела и защищать природу, бережно относиться ко всему живому.
Ведь Земля –это наш дом и мы должны навести в нем порядок.
Самый крохотный поступок каждого из нас, например, убрать мусор на планете, где только что отдыхали, не рвать цветы, не убивать животных, поможет спасти природу
Дети: На одной планете мы живем,
Знаем, что Земля наш общий дом.
Почему же чистоту не соблюдаем?
И свою планету загрязняем.
Вдруг настанут злые времена.
Что планета станет не нужна.
И совсем для жизни не пригодна?
Нет нам это вовсе не угодно!
Чтоб минуты эти не пришли,
Учрежден был в мире День Земли!
Исполняется песня« Это праздник у Земли»
Ведущая: Что же это за праздник День Земли? И зачем он? Чтобы нам всем было понятно я приглашаю вас совершить путешествие
По нашей чудесной планете.
Сколько на ней прекрасного и удивительного: и бескрайние просторы и горы, уходящие в небо, и синие моря, а жителей на ней не счесть. И каждый из них маленькое чудо. К сожалению, люди забывают об этом, и тогда дымят трубы, гибнут животные, звучат выстрелы.
Чтобы напомнить людям о красоте нашей Земли и о том, что ее нужно беречь, и существует этот замечательный праздник –День Земли!
Ребенок: Все, все на свете нужны!
И кошки не меньше нужны, чем слоны.
Нужны все на свете,
Нужны все подряд.
Кто делает мед и кто делает яд.
Нельзя обойтись без чудищ нелепых.
И даже без хищников: злых и свирепых,
Плохие дела у кошки без мышки,
У мышки без кошки не лучше делишки.
Все, все на свете нужны,
И это все люди запомнить должны!
Исполняется песня « Не дразните собак»
Ведущая: Свой праздник Земля отмечает весной, когда оживает вся природа, все звенит и поет, кружится и танцует.
Давайте улыбнемся!
Как хорошо вокруг!
Природа - наш хороший
Наш добрый, верный друг!
Исполняется песня «Весенняя капель»
Ведущая: Лес и озеро… А в нем
Есть у каждого свой дом.
Чей же дом – зеленый пруд?
Лягушата в нем живут.
Инсценировка песни « Про лягушек и комара»
Ведущая: Маленький мальчишка, в сером армячишке,
По дворам шныряет, крошки собирает. (воробей)
Исполняется песня« Воробей»
Игра «Воробей чирикни».
Ведущая: Богатырь стоит богат, угощает всех подряд:
Ваню земляникой, Аню костяникой,
Машеньку орешком, Петю сыроежкой,
Катеньку малинкой, а Васю хворостинкой(лес)
Ведущая: Лес – это дом для зверей и птиц. А скажите мне
Какие животные живут в лесу? А птицы?
Ребята, а вы знаете повадки зверей?
Общий танец « Зверобика»
Ведущая: Наша Земля – это горы, реки, леса, моря, люди, животные, птицы, насекомые.
Земля – это наш большой дом, в котором человек хозяин.
И этот хозяин должен быть добрым и заботливым.
Посмотрите, как красива наша Земля. На ней растут деревья, цветут цветы. И сейчас Катя Баранова вам исполнит песню «Одуванчик ».
Исполняется песня «Одуванчик »
Ведущая: В настоящее время ученые всего мира настойчиво предупреждают об угрозе, нависшей над нашей Землей.
Все беднее становится растительность планеты, полностью истреблены некоторые виды животных.
В окружающую среду выбрасываются опасные химические вещества. Высыхают реки, мелеют моря. Выживем ли мы земляне?
Чтобы сберечь нашу землю, нужно оберегать леса, поля, реки, озера, а для этого необходимо соблюдать правила поведения в природе:
Ты природу береги, не ломай, не мни, не рви!
Ребенок: Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок,
Если все: и я и ты, если все сорвут цветы,
То окажутся пустыми и деревья и кусты.
Опустеют все полянки и не будет красоты!
Исполняется танец « Разукрасим всю планету»
Ведущая: Все должны беречь и охранять природу. Повторяйте все за мной:
Нельзя ломать ветки деревьев и кустарников;
Нельзя срывать цветы, можно только вдыхать их аромат;
Нельзя уничтожать лягушек, жаб, змей и других животных;
Нельзя ловить бабочек, стрекоз и других насекомых.
Ребенок: Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нет!
Развеем над нею и тучи и дым,
В обиду ее никому не дадим!
Беречь будем птиц, насекомых, зверей,
От этого станем мы только добрей,
Украсим всю землю садами, цветами,
Такая планета нужна нам с вами.
Ведущая: Чтобы не исчезли редкие животные и растения их заносят в Красную книгу.
Красная книга – это символ опасности.
Ребенок: Рыбы, птицы и звери, в душу людям смотрят.
Как- будто просят нас: «Люди, не убивайте зря!
Ведь море без рыб - не море,
Ведь небо без птиц – не небо,
Земля без зверей – не Земля,
А нам без Земли – нельзя!
Исполняется песня « Мы хотим, чтоб птицы пели».
Ведущая: Наш праздник подошел к концу. Любите и берегите нашу планету и она щедро отплатит всем нам своей добротой, теплотой и щедрыми дарами.
