Звучит музыка («Первоклашка»).
Ученик 1.
Хороша сегодня школа,
Класс горит огнем
Мы на праздник наш веселый
Всех друзей зовем.
Ученик 2.
Над страной весенним утром
Занялась заря
А у нас сегодня праздник -
Праздник Букваря.
Ученик 3.
Заходите, проходите,
Путь свободен, освещен,
Приглашаем всех сегодня
Попрощаться с Букварем!
Ученик 4.
Если все у вас в порядке,
Парты, книжки и тетрадки,
Дружба с книгой навсегда -
Приглашаем всех сюда.
Под звуки марша дети заходят и рассаживаются.
Ученик 5 .
Мне учиться очень нравиться,
Отвечать я не боюсь,
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
Мне теперь не до игрушек:
Я учусь по букварю,
Соберу свои игрушки
И детсаду отнесу.
Ученик 6 .
Я бросила куклу,
Играть не хочу.
Мне некогда очень,
Я буквы учу.
Из них я сама
Составляю слова,
Из них написала я:
«Мама моя».
Ученик 7 .
Даже маленький ребенок,
Только вышел из пеленок -
Просит книгу показать.
Ученик 8 .
«Азбука» - первая книга моя,
Как не любить мне за это тебя.
Складывать буквы меня ты учила,
Радость открыть ты мне подарила.
Ученик 9 .
Мы эту книгу полюбили,
Мы в ней все буквы изучили.
И как нам радостно сказать:
Ученик 10 .
Книги нам тайны свои посвящают.
Вижу, что мама и папа читают.
Бабушка мне написала письмо,
Знает, что я прочитаю его.
Учитель :
В школе почти целый год отучились,
Вы много успели много узнали.
И первые книги свои прочитали.
А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буква потом сложились в слова,
Слова - в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, вам сразу.
Вы прочитаете хороших книг не мало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Вам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!
Ребята, а вы знаете, почему назвали Азбукой? Мы привыкли называть буква а, бэ, вэ. А раньше букву «А» назвали - «Аз», «Б» - «Буки», «В» - «Веди». Так и получилось название «Аз + Буки» - Азбука. Ребята, давайте дружно ее позовем!
(Выходит Азбука).
Сценка.
Азбука:
Ждет с волненьем
И девчонок и мальчишек
Книга скромная - Русская Азбука.
Среди ярких толстых книжек
Эта книга всем нужна:
Учит грамоте она.
(обращается к первокласснику):
Хочешь многое узнать -
Первоклассник (недовольно отвернувшись):
И зачем было идти?
Я читаю лет с пяти.
Нужен этот первый класс!
Ухожу домой сейчас,
Попрошу купить компьютер,
Буду целый день играть,
В Интернет письмо писать.
Азбука:
Подожди, не торопись,
Лучше к школе приглядись,
А уйти всегда успеешь -
И включиться в Интернет.
Грамотой не овладеешь -
Подключаться - Тольку нет:
Насмешишь весь белый свет!
Первоклассник (возмущенно):
Как же так? Ведь я читаю,
Цифры знаю, буквы знаю.
Азбука (показывает на букву Р): Эту тоже?
Первоклассник:
Ну а как же?!
Скажет каждый во дворе:
Перед нами буква «Рэ»!
Буква Р:
Я не «рэ», не «рэ», не «рэ»,
Хоть пишусь я во «дворе»!
Ты меня найдешь в «горах»,
«Тундре», «речка», «берегах».
Рокочу я громким громом
И реву звериным ревом -
Вот тигриным,
Например.
Мое имя - буква «Эр».
Первоклассник (смущенно):
Извините, я не знал,
Но я правильно читал….
Буква «Р» уходит.
Азбука:
Я пришла к вам в гости не одна.
Со мной 33 богатыря.
Ты эти буквы заучи,
Их три десятка с лишком.
А для тебя они ключи
Ко всем хорошим книжкам.
Азбука, от А до Я, смирно!
Гласные здесь?
Гласные : Здесь!
Азбука : Согласные?
Согласные : Здесь!
Азбука : Буквы, которые не обозначают звуков, здесь?
Ъ и ь знаки : Здесь!
Учитель :
Буквы-значки,
Как бойцы на парад,
В четком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется все….
Дети : Алфавит!
Сценка. «На что похожи буквы».
Буква «А», буква «А» -
Алфавита голова.
Знает Вова, знает Света:
«А» похожа на ракету.
Буква «Б» проснулась рано.
Буква «Б» - бочонок с краном,
Умывайся, будь здоров,
Богатырь Борис Бобров.
Словно букву «В» Алена
Держит трубку телефона.
«Г» - Кручок обыкновенный,
Но в труде помощник верный.
И в косу и в кочергу
Превратить я «Г» смогу.
Ученик :
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
(дети рассказывают алфавит).
А, Б, В, Г, Д, Е, Ё - постираем мы белье.
Ж, З, И, Й, К, Л, М - апельсинку быстро съем
Н, О, П, Р, С, Т, У - погуляем на мосту.
Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ - ах какая чаща!
ъ, ы, ь - не запомнятся никак!
Э, Ю, Я - вот и все мои друзья!
Ученик 1.
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски на сводим глаз,
И учитель учит нас.
Ученик 2.
Ель, то-пор, ло-па-та, ру-ки
В каждом слове слышишь звуки.
Звуки эти разные - гласные, согласные.
Ученик 3.
Гласные тянутся песенкой звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В темном лесу звать и аукать
И в колыбельке сестренку баюкать.
Но не желают свистеть и ворчать.
Ученик 4.
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Ученик 5.
ССС - змеиный слышен свист,
ШШШ - шуршит опавший лист,
ЖЖЖ - шмели в лесу жужжат,
РРР - моторы торохтят.
Ученик 6.
Дружат гласная с согласной,
Составляют вместе слог,
МА и ША, а вместе Маша
К нам явилась на урок.
Ученик 7 .
Мы знаем буквы, знаем слоги,
И постепенно, понемногу
Исполняется песня «Чему учат в школе».
Проведение конкурсов.
Конкурс №1.
Учитель : Интересно было учиться по Азбуке. Много пословиц и поговорок вы узнали. Какие из них вы запомнили.
(Дети говорят пословицы и поговорки).
После ответов детей учитель открывает запись на доске с пословицами и поговорками:
Сказано - сделано.
Скучен день до вечера, коли делать нечего.
И готова, да бестолкова.
Какие труды, такие и плоды.
Труд кормит и одевает.
Конкурс № 2.
Учитель : Для участия в конкурсе приглашаются от каждого класса по три человека. Вам нужно составить слова, используя слоги, которые находятся в конверте. Задание понятно? Приступайте.
1 команда . РО ТУ ЧУ ЩА СВЕ КРИ ЩУ ЧА (роща, свеча, кричу, туча).
2 команда . ТУ КРУ ЧУ ПИ ЩУ ЧА КА ЩА (туча, пища, круча, шутка).
3 команда . УГО ЧУ ЧА КУ ЧА МОЛ ЩУ ЩА (угощу, чаща, куча, молчу).
Учитель : Молодцы, ребята! Хорошо потрудились! А на какие правила были все эти слова.
Дети : В сочетаниях ЧА ЩА, пишем только букву «А»!
Учитель : А есть еще одно правило, которое мы уже изучили. Кто уже догадался?
(Варианты детей).
Четверо ребят - буквы Ж, И, Ш, И построились «паровозиком» и выходят на сцену.
Учитель : Буквы, развернулись и встали!
Буквы : ЖИ-ШИ, ЖИ-ШИ с буквой «И» всегда пиши!
Конкурс № 3.
Ребята, поставьте буквы на свои места:
1) Ехал дядя без жилета
Заплатил он штраф за это.
2) На остров налетел ураган.
На пальме остался последний баран.
3) У вратаря большой улов:
Влетело в сетку семь волов.
4) Куклу выронив из рук,
Маша мчится к маме:
Там ползет зеленый лук
С длинными усами.
5) Не учил уроки,
А играл в футбол.
Оттого в тетрадке
Появился гол.
Конкурс № 4.
Учитель : На уроках обучения грамоте вы познакомились с многозначными словами. Найдите такие слова в стихотворении.
Бросил палку кверху Мишка:
Падай в шапку с ели, шишка!
Шишка хлоп по голове -
Сразу шишек стало две!
(Дети называют слово «шишка» и определяют два его значения:
Шишка ели и шишка на голове).
Конкурс № 5.
Учитель : Найдите такие же слова в рассказе Сладкова «Овсянка».
Сценка.
Встретились два друга: Сашка и Матвей. Сашка сказал:
А у меня дома овсянка!
Подумаешь, - сказал Матвей, - и у меня дома тоже овсянка.
И я люблю! - сказал Матвей.
Она желтая, красивая такая!
И вкусная. Особенно с молоком.
Как это вкусная? Как это с молоком? - удивился Сашка.
Да так. А еще хороша с маслом или сахарным песком.
Да ты про что говоришь?! - всплеснул руками Сашка.
Как это про что? Про овсянку! - ответил Матвей.
Про какую овсянку?
Про обыкновенную овсянку. А ты про какую?
И я про обыкновенную. Про ту, что в нашем саду жила и песни пела.
Каша песни пела?! - изумился Матвей.
Айда! - согласился Матвей, - а потом ко мне - мою овсянку кушать!
И друзья побежали.
Учител ь: Почему мальчики долго не понимали друг друга?
(Ответы детей).
Азбука :
Вы отлично отвечали,
Все ответы рассказали.
С вами я хочу проститься,
Обещайте не лениться,
Старших слушаться всегда,
А шалить лишь иногда.
Но между разными уроками бывают переменки. И у нас сейчас будет переменка.
Дети исполняют песенку «Тик-так».
Все : Прощай, Азбука!
Азбука :
Ах! Забыла я, друзья,
Что представить вам должна,
(Азбука вводит в класс за руку ученика, изображающего учебник «Русский язык»).
Русский язык :
Я люблю учить детей,
С вами жить мне веселей.
Будем крепко мы дружить,
Мои правила учить.
Очень важно, скажем, знать,
Где поставить мягкий знак,
Как вам написать МОЕ,
Через А и сколько О?
Ничего от вас не скрою,
Все секреты вам открою.
Учитель : Кто-то к нам стучится?
(Появляется книга для чтения).
Буратино : Ну а что это за птица?
Книга для чтения :
Вам мое почтение!
(Кланяется).
Я - «Книга для чтения».
Полистай мои страницы:
Здесь стихи и небылицы,
Сказки, басни, прибаутки,
Поговорки, даже шутки.
(Буратино подходит к книге, листает страницы)
Пушкин. Лермонтов. Толстой…
Да, учебник не простой.
Так много интересного,
Пока мне неизвестного.
Книга для чтения :
Я от «Азбуки» слыхала,
Что вы знаете не мало.
Любознательных люблю,
Щедро знания дарю.
Всем, кто хочет знать,
Учитель :
Я вам песню сочинила.
Книга для чтения:
Ах, друзья, как это мило!
Вместе мы ее споем.
И закончим развлеченье.
Завтра снова за ученье.
Все участники выступления поют на мотив песни «Голубой вагон».
Праздник наш сегодня завершается,
С Азбукой простились мы сейчас.
Наши мамы пусть не беспокоятся,
С радостью мы ходим в первый класс.
Припев :
Солнышко ласково
В небе улыбается,
Детские песенки
Слышим там и тут.
Дружные, дружные
Девочки, мальчики,
Радостно учатся,
Весело живут.
Выходят первоклассник и первоклассница и читают стихотворение М. Яснова.
Мы прочли Азбуку до корки,
Нам по чтению - «пятерки»!
Позади нелегкий труд
Медленного чтения,
Нам сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ни-я!
В том, что мы Азбуку прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки!
Звучит музыка, учителя и завуч вручают первоклассникам удостоверения.
Скачать Чтобы скачать материал или !
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа № 51" г. Курска
Сценарий утренника
" Прощай,
Азбука!"
1 класс
5 ученик:
Раньше Гена и Мальвина, Айболит и Буратино
Приглашали нас играть…
(Слайд 10-11)
6 ученик:
И писать, и считать, через сказку и игру
Они учат детвору.
Мы играем и поем-
Очень весело живем!
7 ученик: И помогли нам в этом наш учитель, Вся вся моя любимая семья. И книга первая, что нас читать учила. Конечно, «Азбука – подруженька моя».
8 ученик: И вот сегодня мы вас пригласили. На наш концерт и праздник небольшой. А праздник называется, конечно, «Прощание с нашей Азбукой родной».
9 ученик
Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам первый раз,
Когда вошли с цветами,
В свой самый лучший первый класс.
Ученик 10
Как встретил у дверей учитель -
Наш верный друг на много дней.
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей…
Ученик 11
А сейчас посмотрите, родители, на нас.
Мы в школе скоро год как отучились,
Мы много успели и много узнали.
Писать и считать мы уже научились.
И первые книжки свои прочитали.
Ученик 12
А верным помощником в этом нам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Ученик 13
Буквы потом сложились в слова,
Слова - в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, нам сразу.
Ученик 14
Мы прочитаем хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Нам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!
Песня «Дружба с букварём!». Исполняют уч-ся 1 А класса.
Ведущий:
У нас сегодня праздник, на праздник всегда приходят гости. И мы с вами ждём сюда гостей! Отгадайте, кто первым из них начнёт с вами путешествие по стране Знаний?
С книжкою шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовётся эта книжка? (АЗ-БУ-КА)
Как зовётся тот мальчишка? (БУ-РА- ТИ – НО)
( Мальчик в костюме Буратино входит за руку с Азбукой - пятиклассницей Ткаченко Никой, переодетой в костюм Азбуки)
Буратино : Здравствуйте, ребятишки!
Девчонки и мальчишки!
Был поленом - стал мальчишкой,
Обзавёлся умной книжкой!
Это очень хорошо!
Это очень хорошо!
Азбука: Я всё знаю, всех учу,
Хотя сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться!
Учились все по мне всегда,
Я – школьная книга, я –Азбука.
Рисунки, буквы, точки,
Коротенькие строчки…
Тому, кто хочет много знать,
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про реки, звёзды и моря
Прожить без Азбуки нельзя!
Ведущий:
Дорогая, Азбука! Мы рады тебя приветствовать на нашем празднике. Мы можем показать, чему научились за эти полгода. Будь нашей гостьей!
Азбука:
Спасибо за приглашение! (садится)
Ведущий:
Вся школьная жизнь похожа на большое путешествие. Пусть оно будет непременно весёлым и лёгким, как у нашего «Весёлого вагончика».
15 ученик:
Мчится поезд наш весёлый
По дорогам знаний.
Много нам открытий новых
Встретится забавных.
16 ученик:
К нам на праздник в первый класс
Буквы все спешат сейчас.
Опоздать нельзя на праздник,
Это каждый знает.
17 ученик:
Мчится поезд – «Первоклассник»,
Скорость набирает.
Этот поезд быстро мчится
От границы до границы,
18 ученик:
По степям до синих гор
На зеленый светофор,
Прибавляет на пути
К букве букву, к слогу слог.
19 ученик:
Так садись в счастливый поезд,
И помчим от А до Я.
Нынче в нашей школе праздник –
С азбукой прощание.
(Слайд 21)
Ведущий:
Мы с вами прибываем на первую станцию – «Алфавитово».
( Буквы у детей в виде короны на голове. )
Азбука:
Ну-ка буквы встаньте в ряд… расскажите по порядку нашу дружную считалку.
( 1А класс выходит)
1 ученик:
А
- как лесенка стоит
Перед входом в алфавит.
2 ученик:
Б
Буква Б проснётся рано.
Буква Б - бочонок с краном.
3 ученик:
В
Словно букву В Алёна
Держит трубку телефона.
4 ученик:
Г
Г- крючок обыкновенный,
Но в труде помощник верный.
И в косу и в кочергу
Превратиться я могу!
5 ученик:
Д
Д стоит, дымок пуская,
Буква Д - труба печная.
6 ученик:
Е
На дворе какая жалость!
Наша лесенка сломалась!
Буква Е зато осталась.
7 ученик:
Ё
Буквы Е и Ё родные сёстры
Различить сестёр непросто.
Но у буквы Ё две точки.
Словно к лесенке гвоздочки.
8 ученик:
Ж
Жук летает над лужком.
Он устала ходить пешком.
9 ученик:
З
З – непросто завитушка,
З- пружина, крендель, стружка.
10 ученик:
И
На калитку посмотри,
Чем она не буква И?
Между двух прямых досок
Одна легла наискосок.
Й
Буква Й –зовут И кратким
Й как И в твой тетрадке.
Чтобы Й не спутать с И
Сверху палочку пиши.
Азбука:
Есть друзья и в 1Б. Встаньте все скорей ко мне.
(1Б класс выходит и становится рядом с 1 А классом полукругом)
11 ученик:
К
Сигнальщик держит два флажка.
С флажком он, словно буква К.
Л
Буква Л алфавит продолжит наш –
Буква Л – лесной шалаш.
М
Взявшись за руки, мы встали,
И на М похожи стали.
Н
На букве Н я как на лесенке.
Сижу и распеваю песенки.
О
В старом дереве дупло,
Ну совсем как буква О.
П
На хоккее, на футболе,
Буква П –ворота в поле.
Р
На мачте парус,
Вдаль летит небес касаясь.
С
Полумесяц в небе тёмном
Буквой С повис над домом
Т
Молоток стучит тук-тук.
Букве Т я старый друг.
У
У – сучок. В любом лесу
Ты увидишь букву У.
Ф
Все мы знаем без подсказки,
Буква Ф как ключ из сказки.
Азбука: 1 В вы не сидите, тоже буквы покажите.
(1 В класс становится по центру лицом к зрителям, образуя круг)
Х
Всё ходит, ходит, ходит.
Места словно не находит.
Ц
Стул чинил сегодня мастер,
Клеил он его и красил.
Мастер стул перевернул,
Стал на Ц похожим стул.
Ч
Ч с четвёркой спутал чижик.
И прочёл - четыре ижик.
Ш
На что похожа буква Ш?
На зубья старого ковша.
Щ
Буква Щ поможет нам
Чистить зубы по утрам.
Ъ
Дверь закрылась ай-ай-ай!
Вот он, ключик открывай.
Ы
Вот топор, полено рядом,
Поручилось то, что надо,
Получилась буква Ы
Все мы знать её должны.
Ь
Буква Р перевернулась-
Мягким знаком обернулась.
Э
Над полями в синеве
Пролетела буква З.
Ю
На арене укротитель,
Грозных тигров победитель.
Он, как буква Ю, с кольцом
К тиграм грозно встал лицом.
Я
И сказала буква Я:
“Хоккеист известный я.
Шайба прямо в цель летит-
Гол!
(Слайд 55)
Закончен алфавит!
******************************************************************** Ведущий:
Наш поезд отправляется в путь. Все готовы? Тогда вперёд, к станции «Танцевальная»
(Слайд 56)
Молодцы, буквы так старались, что никак не могут усидеть на месте, хотят исполнить «Танец маленьких утят» .
Ученица 1 А класса Богданова Вероника исполнит танец «Я- школьница».
******************************************************************** Ведущий:
Первоклашки 1 Б класса вам расскажут
И конечно же, покажут,
Что им азбука дала,
Как учила их он а.
(Слайд 57)
1 Б класс
Ученик 1
А помните, как в самый первый раз
Пришли мы в школу в первый класс?
Как первому учителю цветы дарили,
Как нас за парты эти рассадили?
Ученик 2
Вы помните, как мы вначале,
Бывало, и шумели, и кричали?
Учитель много приложил усилий,
Чтоб мы сидеть спокойно научились.
Ученик 3
Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не помять,
Мы азбуку свою раскрыли,
Открыли чистую тетрадь.
Ученик 4
Азбука - первая книга моя!
Как не любить мне за это тебя?
Складывать буквы меня ты учила,
Радость открытий ты мне подарила.
(Слайд 58)
Ученик5
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
Могут в кроватке баюкать ребенка,
Но не желают свистеть и ворчать.
(Слайд 59)
Ученик 6
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
(Слайд 60)
Ученик 7
Сегодня праздник необычный:
Спасибо, азбука, тебе.
Ты столько знаний подарила,
Мы будем помнить о тебе.
Ученик 8
До свидания, учебник!
А на следующий год
Тех, кто в первый класс придёт.
Ученик 9
Если хотите в школе учиться,
С азбукой надо вам подружиться.
Ученик 10
Азбука научит вас писать,
Разные буквы есть в алфавите,
И ни одной вы не пропустите.
Ученик 11
Азбуку нашу вы берегите,
Не потеряйте и не порвите.
Звучит песня «Алфавит» в исполнении учащихся 1 Б класса.
(Слайд № 61-62)
******************************************************************** Ведущий:
Ребята так много прочитали уже интересных рассказов, что даже могут нам их показать.
Прошу занять места в вагонах, наш поезд продолжает движение. Следующая остановка – станция «Театральная».
( На этой станции ребята показывают сценки )
(Слайд № 63-64)
Сценка «Я выросла…» по А. Барто – 1 Б класс
( Выносится стол и стульчик. На столе – игрушки, книги. Выходит девочка с ранцем. Увидев игрушки, бросает ранец и радостно обнимает мишку):
Мне теперь не до игрушек,
Я учусь по букварю.
Соберу свои игрушки
И Серёжке подарю.
( Направляется к игрушкам, медленно перебирает их )
Деревянную посуду
Я пока дарить не буду.
( Откладывает посуду в сторону. Берёт в руки зайца)
Заяц нужен мне самой –
Ничего, что он хромой.
( Берёт в руки медведя, придирчиво осматривает)
А медведь измазан слишком…
( Берёт в руки куклу )
Куклу жалко отдавать:
Он отдаст её мальчишкам
Или бросит под кровать.
( Обнимая куклу, переставляет игрушки на столе )
Паровоз отдать Серёже?
Он плохой, без колеса…
И потом мне нужно тоже
Поиграть хоть полчаса!
( Садится к столу, катает паровоз, поправляет платье кукле, но, вспомнив, что она школьница, отодвигает игрушки от себя и берёт в руки букварь)
Мне теперь не до игрушек –
Я учусь по букварю…
Но я, кажется, Серёже
Ничего не подарю.
Ведущий:
Да, нелёгким был этот путь изучения буковок и не только дети их учили, но и куклы всю азбуку одолели.
Слайд 64
Ученица 1 А класса Богданова Вероника – исполнит песню
«Всё ли можно сосчитать!»
********************************************************************************
Ведущий:
Молодцы, ребята! Вы показали хорошие знания, но, чтобы знать ещё больше, нужно прилежно заниматься на уроках, читать много полезных и интересных книг. А как вы думаете, хорошо это – уметь читать?
(Слайд 65)
( Выходят 6 чтецов 1 Б класса )
Книжек первые страницы
Нас встречают с первых лет.
И несут нас, словно птицы,
Облетая целый свет.
Даже маленький ребёнок,
Только выйдет из пелёнок –
Просит книжку показать!
Книг заветные страницы
Помогают людям жить,
И работать, и учиться,
И друзьями дорожить!
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Должен научиться!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну прочитай ещё страницу».
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
Мы знаем буквы, знаем слоги,
И постепенно, понемногу
********************************************************************
Ведущий :
Дорогие ребята! Поздравляю вас с вашей первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать по вашей первой учебной книге – Азбуке. Но Азбука познакомила вас не только с буквами, её страницы учили вас быть дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила.
(Ученики читают правила поведения в школе)
********************************************************************
(Слайд №66)
1 В класс
1 ученик:
Вставайте дружно всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
2 ученик:
Нельзя на уроке,-
Послушай, дружок,
Жвачку жевать
И кусать пирожок.
3 ученик
Парта – это не кровать,
И на ней нельзя лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно
4 ученик:
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
Учитель спросит – надо встать.
Когда он сесть позволит – сядь
ученик:
На уроках не болтай, как заморский попугай -
Ведь ты пришёл учиться, так нечего лениться!
6 ученик:
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
******************************************************************** Ведущий:
Самое трудное в школе – быть внимательным. Вот сейчас я и проверю, какие вы внимательные с помощью игры «Это я, это я, это все мои друзья!». Я буду задавать вопросы, а вы, хлопая в ладоши, должны отвечать:
«Это я, это я, это все мои друзья!»
(Слайд 67)
- Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
…………………………………………………………
Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
- Это я, это я, это все мои друзья!
Кто из вас, скажите вслух, на уроках ловит мух?
……………………………………………………
Кто из вас не ходит хмурым, любит спорт и физкультуру?
- Это я, это я, это все мои друзья!
Кто из вас, из малышей грязным ходит до ушей?
……………………………………………………..
Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?
«Это я, это я, это все мои друзья!».
Кто, у вас хочу узнать, любит петь и танцевать?
- Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий:
А теперь, уважаемые родители, я задам вам несколько вопросов о ваших детях:
Встанет утром он с постели:
Вы куда ботинки дели?
Где рубашка, где носок?
Есть у вас такой сынок? (…..)
Сам кроватку застелил,
Пол подмёл, цветы полил,
Маме стол накрыть помог –
Есть у вас такой сынок? (….)
********************************************************************
Ведущий:
Продолжаем наше путешествие на волшебном поезде. Давайте отдохнём на цветочной поляне станции «Загадкино». Вы заметили, что здесь растут необыкновенные цветы?
(Ребята выходят по очереди, отрывают лепестки от ромашек и отгадывают загадки с этих лепестков; если загадка окажется трудной – можно взять «поддержку зала».)
(Слайд № 68-71)
Чёрные, кривые,
От рождения немые,
Сядут в ряд, все заговорят.(Буквы )
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том,
Книжки, ручки и альбом. (Портфель)
Чёрный Ивашка,
Деревянная рубашка,
Где носом проведет-
Там и след кладёт. (Карандаш)
То я в клетку, то в линейку
Написать по мне сумей- ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (Тетрадь )
Ведущий: 1 В класс, скажите, сколько лет надо учиться в школе?
1 В класс
Надо одиннадцать лет учиться,
Не лениться, а трудиться,
Год за годом промелькнут
И от школьного порога
В жизнь откроется дорога
Но праздники кончаются
И наступают будни
И труд наш ученический,
Порой довольно трудный.
3. И маме с папой не понять
Как трудно было прочитать
Нам в первый раз “Ау”, “Уа”
Такие сложные слова.
4. Азбука! Твоими страницами,
Словно по сказочным тропам шли.
Ты нам то загадку задашь интересную,
То ребусом нас удивишь.
5.
Помню ребус нам задали
Мама с бабушкой решали,
Папа с дедушкой решали,
Попросили дядю Колю -
Был отличником он в школе,
И профессор дядя Слава,
И артистка тетя Клава,
И мой лучший друг Алешка,
И мой младший брат Антошка -
Всем подъездом мы решали
Так его не отгадали. (вздыхает: Ох!)
6.
Зато, закончив нашу Азбуку,
С любой загадкой справимся
Нам и шарады по зубам,
И ребусы нам нравятся.
7.
Но страницы прошуршали,
Буквы 33 узнали мы
И теперь любую книжку
Мы прочтем без передышки.
8. Были мы просто ребятами
Стали теперь мы читатели.
Нет среди нас лентяев -
Все мы прекрасно знаем.
1 В класс поёт песню «33 родных сестрицы»
(Слайд 72)
******************************************************************** Ведущий:
Ну вот заканчивается наше весёлое путешествие на волшебном поезде «Первоклассник», скоро конечная остановка.
(Выходят 6 чтецов 1 класса А )
(Слайд 73)
1 А класс
Мы Азбуку прочли до корки,
У нас по чтению – пятёрки!
Позади нелёгкий труд
Медленного чтения.
Нам сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ни-я!
В том, что мы Азбуку прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки!
Смех и слёзы, радость и печаль
Довелось нам испытать.
Но стараний наших нам не жаль:
Книги нам легко теперь читать!
Если мамы дома нет,
То не стану я скучать.
Я зажгу настольный свет,
Чтобы книжку почитать!
Книга добрая, живая
Чудеса она творит!
Обо всём на свете знает
И со мною говорит!
В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку –
В любой рассказ найдёшь ты путь,
Войдёшь в любую сказку!
Тебе чудесные края
Раскроет путь от А до Я !
(Слайд 74)
Частушки - 1А, Б, В классы
1. Мы ребята-семилетки,
Вам частушки пропоем.
Мы в своей любимой школе
Очень весело живем.
2.
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид!
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
3.
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу Вам алфавит
Без одной запиночки!
4.
Звуки гласные мы любим,
И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поём!
5.
Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом проглочу!
6. Любим мы решать задачи
Кто быстрей и кто вперед.
А задачи-то какие
Сам профессор не поймет.
7. Все науки одолеем,
Все у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
8. Мы, ребята-семилетки
Любим бегать и играть.
9.
Мы простимся с Азбукой
Рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
(Слайд 75 – 77)
Азбука: Пора, друзья, проститься нужно.
Всех поздравляю от души.
Пусть в этой школе живут дружно и старшие, и малыши!
Чтобы побольше вы книжек читали,
Чтобы красиво в тетрадках писали,
Чтобы умели считать, рисовать.
Чтобы учились на круглые «пять».
Сегодня я привела вам новую гостью - это «Литературное чтение».
(Слайд 78)
Литературное чтение:
Мне давно хотелось с вами познакомиться. Надеюсь, теперь мы станем добрыми друзьями. Я расскажу вам много интересного про нашу родину, наш великий народ, про ребят, про нашу жизнь.
Я знаю, ребята, что все вы аккуратные, и все же я хочу, чтобы вы выполнили мою просьбу.
Я добрый друг и спутник твой.
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид приятен,
Оберегай меня от пятен.
Мой переплет не выгибай
Корешок не поломай.
Меня в бумагу оберни,
Где взял меня – туда верни.
Запомни, я – твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Азбука:
Дорогие ребята! Позвольте нам вручить ученикам 1-х классов
дипломы об окончании Азбуки.
(поименная раздача дипломов)
(Слайд 79)
Звучит песня «Азбука-малышка» в исполнении уч-ся 1 Г класса
********************************************************************
Ведущий:
Вот и закончилось наше путешествие. У вас сегодня праздник, а в праздник принято дарить подарки. Ваши любящие родители, бабушки и дедушки приготовили вам подарки и сейчас их вручат.
(Вручение подарков – это одинаковые книги для внеклассного чтения.)
Заключение:
Коллективное исполнение песни на мотив « Голубого вагона»
1. Праздник наш сегодня завершается,
С Азбукой простились мы сейчас.
Наши мамы пусть не беспокоятся,
С радостью мы ходим в первый класс
Припев: Солнышко ласково в небе улыбается,
Детские песенки слышим там и тут.
Дружные, дружные девочки и мальчики
Радостно учатся, весело живут.
(Слайд 80-81)
ЛИТЕРАТУРА
Волина В.В. Праздник Букваря. Издательство: М.: АСТ-Пресс, 1997.
Волина В.В. Занимательное азбуковедение.- Издательство: Просвещение , 1991.
Маршак С.Я. Произведения для детей, том 1, Москва, 1966.
Сценарии школьных праздников: внеклассная работа 1 – 4 классы: учебно – методическое пособие / составитель Е.М.Тихомирова. Москва, 2010.
1000 загадок: учебное издание / составители Елкина Н.В.,Тарабарина Т.Н. Ярославль, 2008.
ПРИЛОЖЕНИЕ:
На мотив песни «Голубой вагон»
Время наше быстро улетело вдаль,
Очень жаль, что быстро всё прошло.
Повстречались с Букварём недавно мы,
А теперь прощание пришло.
Припев:
Скатертью, скатертью,
Знаний путь стелется,
И упирается
Прямо в небосвод.
Многое, многое,
Нам узнать хочется,
Получать знания
Будем каждый год.
Говорим мы Букварю «Прощай» сейчас
К мудрым книгам мы узнали путь,
Вы, родители, порадуйтесь за нас
Ведь читать умеет весь наш класс.
Припев:
Скатертью, скатертью,
Знаний путь стелется,
И упирается
Прямо в небосвод.
Многое, многое,
Нам узнать хочется,
Получать знания
Будем каждый год.
2. Песня «До свидания, букварь» (на мотив песни «Голубой вагон»)
Медленно страницы мы листали вдаль,
Вот уже закрыт последний лист.
«До свидания, - говорим тебе, букварь,-
Доброго, счастливого пути».
Припев: Скатертью, скатертью дальний путь для тебя,
Много хорошего встретить на пути.
К каждому, к каждому в дверь стучи и звони,
Много других ребят ты читать учи.
А учебный год бежит, торопится,
Наши знанья набирают ход.
Ах, зачем же ты, букварь, закончился?
Мы тебя читали целый год.
Припев:
«До свиданья, - говорим тебе, букварь-
Встречи с нами ты уже не жди.
И хотя тебя, букварь, немного жаль,
Ждёт «Родная речь» нас впереди».
Припев:
3. Песня «Если с книгой дружишь ты»
(На мотив песни « Если с другом вышел в путь»)
Если с книгой дружишь ты,
Если с книгой дружишь ты-
Веселей живётся.
А без книги, ты пойми,
А без книги, ты пойми,
Всё трудней даётся.
Припев : Что мне А, что мне Б,
Что мне А,Б,В,Г,Д,
Когда я знаю буквы все.
На уроках я всегда,
На уроках я всегда
Отвечаю чётко.
Книга верная моя,
Книга верная моя,
Мне во всём подмога.
Припев :
И скажу я вам, друзья,
И скажу я вам, друзья,-
С книгой вы дружите.
Книги – верные друзья,
Книги – верные друзья.
Книги вы любите!
Припев :
4. «Песня Крокодила Гены»
1. Пусть бегут неуклюже
Первоклашки по лужам,
Дети в школу спешат на урок.
Даже дождь не пугает,
Если в класс приглашает,
Лучший друг наш, веселый звонок
Припев:
Мы чуть-чуть уж повзрослели,
Научились мы читать.
Подросли и поумнели,
Нас теперь уж не узнать.
2. Наши книжки, тетрадки
В идеальном порядке
В выходные устали отдыхать!
Дома скучно ужасно,
Ну, а в школе прекрасно:
Снова будем писать и читать!
Припев:
Мы чуть-чуть уж повзрослели,
Научились мы читать.
Подросли и поумнели,
Нас теперь уж не узнать.
Чему учат в школе
Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Малышей не обижать
К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Находить восток и юг
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Про глагол и про тире,
О дождинках на дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Чему учат в школе
Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Находить восток и юг
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Про глагол и про тире,
О дождинках на дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Чему учат в школе
Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Находить восток и юг
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Про глагол и про тире,
О дождинках на дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Чему учат в школе
Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Находить восток и юг
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Про глагол и про тире,
О дождинках на дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Частушки
1. Мы ребята-семилетки,
Вам частушки пропоем.
Мы в своей любимой школе
Очень весело живем.
2.
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид!
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
3.
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу Вам алфавит
Без одной запиночки!
4.
Звуки гласные мы любим,
И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поём!
5.
Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом проглочу!
6. Любим мы решать задачи
Кто быстрей и кто вперед.
А задачи-то какие
Сам профессор не поймет.
7. Все науки одолеем,
Все у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
8. Мы, ребята-семилетки
Любим бегать и играть.
А учиться обещаем на «4» и на «5».
9.
Мы простимся с Азбукой
Рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Частушки
1. Мы ребята-семилетки,
Вам частушки пропоем.
Мы в своей любимой школе
Очень весело живем.
2.
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид!
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
3.
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу Вам алфавит
Без одной запиночки!
4.
Звуки гласные мы любим,
И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поём!
5.
Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом проглочу!
6. Любим мы решать задачи
Кто быстрей и кто вперед.
А задачи-то какие
Сам профессор не поймет.
7. Все науки одолеем,
Все у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
8. Мы, ребята-семилетки
Любим бегать и играть.
А учиться обещаем на «4» и на «5».
9.
Мы простимся с Азбукой
Рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Праздник «Прощай, Азбука!»
Цель : обобщить знания учащихся о звуках и буквах русского языка, формировать интерес к урокам чтения, развивать мыслительные операции, речь, творческие способности учащихся, воспитывать умение слушать друг друга, умение общаться, совместно трудиться.
Оборудование: праздничное оформление класса, запись на доске «Прощай, Азбука!», буквы по количеству детей согласно стихотворению, изображение Буквоешки,магнитные буквы, учебник «Азбука», «Литературное чтение», костюмы Мальвины, Буратино, листочки с предложениями, мультимедийный проектор.
Ведущий:
Праздник начинается,
Гости улыбаются,
А дети постараются
Сегодня показать,
Всё – чему учились,
Всё – к чему стремились,
Потому что есть у нас,
Что вам рассказать.
Песня: «Первоклассники-одноклассники»
1. Сегодня, друзья, мы сюда собрались,
Чтоб доброе слово сказать.
Тому, кто был другом,
Кто каждый свой час
2.Мы смешными малышами
Прибежали в этот класс.
Нам «Азбуку» с карандашами
Подарили в первый раз.
3. С этой книжкой самой первой
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.
4.Учиться, учиться
Пришли мы в 1 класс.
Всё новое, всё новое,
Всё новое у нас!
5.Новую форму на себя надели.
Новенькая ручка в новеньком портфеле,
Новые книжки, палочки для счета,
Новые тетради, новые заботы.
6. Вот звонок звенит, заливается,
У ребят сейчас начинается
В жизни новая полоса.
Самый трудный - 1 класс,
Всех труднее – 1 класс,
Потому что в первый раз!
7. Буквы мы узнали,
Слоги прочитали
И сложили слоги
В целые слова.
Слова на слоги разделять,
Открыла тайны многих книг,
К ней любой из нас привык.
9. Уже Земля сменила платье,
Надела вешний свой наряд.
Сегодня праздник –
Школьный праздник –
Для всех читающих ребят!
Учитель: - Дорогие ребята! Поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря трудолюбию, старанию и желанию учиться. Вы изучили все буквы русского алфавита, научились читать по первой вашей книге – Азбуке. Но Азбука познакомила вас не только с буквами. Она учила вас быть добрыми, дружными, воспитанными учениками.
Ведущий: Тому, кто хочет много знать,
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про реки, звезды и моря –
Не обойтись без азбуки, друзья
Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Дети. Спа-си-бо!
Песня «Расстаемся с Букварем»
Ведущий: Азбука и прописи – неразлучные друзья. Они всегда идут рядом друг с другом.
Ученики:
В азбуке у Нади, точно на параде,
Гласные, согласные. Стояли буквы разные,
Но не вместе в строчке, а поодиночке.
Говорить они пытались: и жужжали, и шептались.
Но о чем пойми, попробуй! Буква «М» мычит коровой,
Буква «А» сказала: «А?» - Что ты хочешь, буква «А»?
Но в ответ мне буква «А», тоже спрашивает: «А»?
Вот ещё досада! Что им, буквам, надо?!
Но когда в тетради встретились у Нади
Буква «А» и буква «М», все понятно стало всем.
Буквы рядом ровно, прямо
Встали честь по чести
И сказали дружно: - МА – МА!
Вот что значит – вместе!
И теперь у нашей Нади разговор идет в тетради.
В каждом слове, там и тут
Буквы дружные живут.
Тридцать три родные буквы, мы узнали, не шучу,
И за это Азбуку я благодарю!
Песня «33 сестрицы»
Ведущий: А сейчас послушайте стихотворение в исполнении….. «Последняя страница»
Последняя страница
Последняя страница.
Последняя строка.
Обложка затворится.
Поднимется рука.
Но прежде, чем
надпишешь
Ты новую тетрадь,
Ты старую отыщешь,
Последнюю страницу,
Последнюю строку,
О чём там говорится,
Где точка начеку.
Но будет не последней
Последняя строка.
И к ней ты возвратишься
Ещё наверняка.
Когда откроешь снова
Ты свежую тетрадь...
Хочу я много-много
Тетрадок исписать!..
Ведущий: Друзья! К нам на праздник кто-то спешит. Давайте узнаем кто это! Отгадайте загадку.
Деревянный шалунишка
Подружиться мог бы с книжкой.
Но в театр он попал,
Куклам очень верным стал.
Под музыку вбегает мальчик – Буратино.
Буратино: Как много здесь девчонок и мальчишек! Я продал свою Азбуку, чтобы попасть на представление и не пошёл в школу. Зачем мне учиться, я лучше в театр пойду. А что вы делаете?
Ведущий: Мы прощаемся со своей первой учебной книгой «Азбукой». Она научила нас читать, открыла нам много интересного.
Буратино: Как здорово, что вы умеете читать, прочитайте, что написано на моём пригласительном билете!
Ведущий: А ты говоришь, не надо учиться! (читает)
«Дорогой Буратино, приглашаем тебя на праздник
«До свидания, Азбука!» Твои друзья».
Буратино: Вы такие умные, помогите разгадать одну загадку:
Той девчонки нет прекрасней,
Той девчонки нет умней.
И Пьеро, её приятель.
Целый день поёт о ней.
Дети: - Мальвина.
Под музыку появляется Мальвина.
Буратино: Отдам, отдам!
Мальвина: Ах, вот вы где! Надо сейчас же заниматься. Может быть, здесь вы чему-нибудь научитесь. Давайте посмотрим, что знают эти детишки. Ребята, чтобы хорошо учиться, нужно быть очень внимательными на уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я!» Мы будем задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!» Или, топая ногами, говорите: «Нет, не я, нет, не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем:
М. – Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
(Это я…)
Б. – Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
(Нет, не я…)
М. – Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
(Это я…)
М. – Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
(Это я…)
Б. – Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
(Нет, не я…)
Б. – Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?
(Нет, не я…)
Б. – Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
(Нет, не я…)
М. – Кто из вас такой ловкач, лучше всех играет в мяч?
(Это я…)
М. – Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
(Это я…)
Б. – Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
(Нет, не я…)
М. – Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
(Это я…)
М. – Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!
(Это я…)
Б. – Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
(Нет, не я…)
М. – Кто из вас сюда принёс песни, шутки, смех до слёз?!
(Это я…)
Мальвина: – Ребята, а давайте вместе споем песню.
Песня «Чему учат в школе»
Ведущий: Есть такая пословица: «Хорошая книга от всех болезней лечит». Об этом нам расскажет..
ДВЕ БОЛЕЗНИ
Две болезни у меня:
Беготня и болтовня.
Беготня
Бежит ногами
Без дороги прямиком.
Болтовня моя
Часами
Всё болтает языком.
Только кончит беготня,
Начинает болтовня.
Замолчу и побегу –
Заболтаю на бегу.
Излечился я легко –
Я не ездил далеко:
В первый класс
Меня отдали,
И теперь меня, ребята,
"Не видать и не слыхать".
Только папа пожалел:
Мальчик чтеньем заболел.
Ведущий:
Не робейте, не грустите,
К новым знаниям идите!
Мальвина: А теперь надо разгадать загадки.
Буратино: Можно первую загадку отгадаю я?
Мальвина: Пожалуйста! Вот первая загадка.
Тридцать три богатыря
К нам пришли сюда не зря.
Изучая их секреты,
Ты на всё найдёшь ответы.
Но скажи-ка нам пока,
Как зовут их?
Буратино: Азбука!
Мальвина: Правильно! А теперь загадка 1 классу. Отвечайте хором.
Должен он пораньше встать,
Чтоб за партой не зевать,
Чтоб проверить, всё ль в порядке,
В ранце ль книжки и тетрадки.
А вопрос такой возник.
Кто он? Ученик.
Мальвина: Молодцы! Следующая загадка.
Когда приходим мы в свой класс,
Она встречает первой нас.
Она добра, хоть и бывает строгой,
В мир знаний, открывая нам дорогу.
Кто это, назовите! Учительница.
Мальвина: Замечательно! Следующая загадка 1 классу.
Путешествую по странам,
По морям, по океанам
И по суше, и по океанам
И по суше, и средь вод –
Мне не нужен пароход,
Поезд, самолёт, автобус,
Потому что есть, друзья,
Шар волшебный у меня,
Называется он… Глобус.
Мальвина: Молодцы!
У каждой девчонки и у мальчишки
Есть эта книжка – заветная книжка,
Читают и ныне, читали и встарь
Чудесную книжку с названьем…? Букварь.
Мальвина: Вот ваш новый учебник, которому сегодня Азбука уступает своё место. Прочитайте её название.
Испытание «Живые буквы»
Ведущий. У каждого из вас в руках есть буква. Азбука называет слово, а нужные буковки выбегают и образуют его. (Слова: эхо, зима, лед, азбука. )
Ведущий: А сейчас мы услышим стихотворение о мальчике, который очень любил читать…
Коля книги не читал –
Он их попросту глотал:
За едой и перед сном,
В лодке с поднятым веслом,
На уроках и в саду,
Лежа, стоя, на ходу.
За обедом проглотил он
«Гулливера» с «Буратино».
Брал он с вешалки пальто –
Закусил стихом Барто.
А в аптеку шел пока,
Скушал томик Маршака.
Не заметил, как с арбузом
Скушал «Робинзона Крузо».
Наконец, собравшись спать,
Взял Хоттабыча в кровать.
У него спросили в школе:
– Что прочел сегодня, Коля?
И ответил Коля так:
– Написал роман Маршак,
Как отважный Робинзон
Сел в отцепленный вагон
И поехал к лилипутам,
Был веревками опутан,
Но его от смерти спас
Добрый папа Карабас...
Дружный смех раздался в школе.
Отчего – не понял Коля.
Знает кто-нибудь из вас,
Почему смеялся класс?
Ведущий. Почему смеялся класс? Какую сказку прочитал Коля? А что бы вы посоветовали Коле?
Дети отвечают.
Ведущий: А теперь угадайте, какие сказки прочитали ученики.
1. Желтая кепочка.
( Красная Шапочка .)
2. Илья-Царевич и Серый волк
( Иван-Царевич .)
3. Приключения Знайки и его друзей.
( Незнайки .)
4. Гадкий цыпленок.
( Утенок .)
5. Стойкий железный солдатик.
( Оловянный .)
6. Сказка о рыбаке и рыбачке.
( Рыбке .)
7. Луковый мальчик.
( Чиполлино .)
8. Конь-Горбун. ( Конек-Горбунок .)
Ведущий:
Сказка – ложь, да в ней намек
–
Добрым молодцам урок.
Чаще сказки вы читайте
И уроки извлекайте.
Песня «Одноклассники»
Инсценировка «Сказка о букве Я»
Всем известно:
Буква "Я" в азбуке последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?
Неизвестно?
ДЕТИ (хором) - Hеизвестно!
- Интересно?
ДЕТИ (
хором)
- Интересно!
Hу, так слушайте рассказ.
Жили в азбуке у нас буквы.
Жили, не тужили,
Потому что все дружили,
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.
Только раз все дело встало
Из-за страшного скандала:
Буква "Я" в строку не встала,
Взбунтовалась буква "Я"!
БУКВА Я (выходит) - Я …
Сказала буква «Я».
Буква Я
:
Главная - заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду
Впереди стояла Я!
Hе хочу стоять в ряду.
Быть желаю на виду! -
Говорят ей:
БУКВЫ:
- Встань на место!
Отвечает:
БУКВА Я:
-Hе пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я - местоимение.
Вы в сравнении со мною -
Hедоразумение!
Hедоразумение -
Hе более не менее!
Тут вся азбука пришла в страшное волнение.
БУКВА Ф : Фу-ты ну-ты!
Фыркнул «Ф»,от обиды покраснев.
БУКВА С:
- Срам! –
- Сердито «С» сказала.
«
В» кричит:
БУКВА В
-
- Воображала!
БУКВА П:
- Попробуй,
Потолкуй с такой особой!
БУКВА Ь: - Нужен к ней подход особый.
Буква Ъ
А сердитый твёрдый знак молча показал кулак.
Гласные: Тише, буквы! Стыдно, знаки!
Буква А: Не хватало только драки,
Буква Ю: А ещё согласные!
Буква О: Надо раньше разобраться, А потом уже и драться.
Буква У: Мы же грамотный народ!
Буква Е: Буква «Я» сама поймёт.
Буква И: Разве мыслимое дело,
Буква Ы: Всюду «Я» совать вперёд!
Буква «Э»: Ведь никто в таком письме не поймёт ни «бэ», ни «мэ».
БУКВА Я:
- Hе хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума! –
Буквы тут переглянулись,
Все - буквально! - улыбнулись,
И ответил дружный хор
БУКВЫ: (ВСЕ) - Хорошо, идем на спор:
Буква «Р»
- Если сможешь в одиночку
Hаписать хотя бы строчку, -
Буква «К» - Правда, стало быть, твоя!
БУКВА Я: - Чтобы я да не сумела, я ж не кто-нибудь, а «Я» !
Буква "Я" взялась за дело:
Целый час она пыхтела,
И кряхтела, и потела, -
Hаписать она сумела
Только…..
БУКВА Я: "Я ЯЯЯЯ?!"
Как зальется буква "X":
БУКВА Х:
- Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха!
«О» от смеха покатилась!
«
А» за голову схватилась.
«Б» схватилась за живот...
Буква «Я» сперва крепилась,
А потом - как заревет:
БУКВА Я:
- Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы "Ю"!
- Что ж, - решил весь алфавит, -
БУКВА А: Если хочет - пусть стоит!
Дело ведь совсем не вместе.
Дело в том, что все мы - вместе!
ВСЕ БУКВЫ:
Чтобы все от А до Я -
Жили, как одна семья!
Буква «Я» всегда была,
Всем и каждому мила,
Помнить место буквы «Я»
УЧИТЕЛЬ: Предоставляется слово директору школы Елене Ивановне Федосовой.
(Торжественное вручение дипломов)
1.Учебник закрывается,
Пора с ним распроститься…
Он верным другом был для нас.
Прощаясь с ним, ч
Грустит наш класс.
Но долго нам грустить нельзя:
Другие книги ждут, друзья!
2.До свидания, учебник!
А на следующий год
Ты других читать научишь,
Тех, кто в первый класс придёт.
3.Позади нелёгкий труд
Слогового чтения.
Нам сегодня выдают
Дипломы-подтверждения.
В том, что азбуку прочли,
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки
ПЕСНЯ «ДРУЖБА» (БАРБАРИКИ).
Праздник «Прощай, Азбука!»
Ход праздника:
1. Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с «Азбуки» обложки и закладок нет…
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Нас другие книжки ждут.
5. Тем, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет.
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!
Учитель. А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот сейчас и произойдет чудо.(Хлопает три раза в ладоши.)Раз, два, три.
(Входит Русская Азбука)
Русская Азбука.
Меня не знать нельзя никак.
Меня изучишь хорошо-
И сможешь ты тогда
Без всякого труда.
Учитель. Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты самая желанная гостья на нашем празднике.
Азбука. Расскажите мне, ребята, чему вы научились, что нового узнали? Буквы-то знаете хорошо?
Всем игрушки подарила.
Как только «И краткое» в гости придет,
Ты вспомни про йога, про йогурт и йод.
Алфавит не весь пока.
Мы дошли до буквы «Ка».
С буквой «Ка» всегда дружил
Добрый Гена-крокодил.
Взял художник акварель
И раскрасил букву «Эль»
Значит, рядом на странице
Ты раскрасишь льва и львицу.
Кто не любит букву «Эм»?
Я мороженое ем,
Мишка лижет сладкий мед,
Всех в лесу малина ждет.
Здравствуй, здравствуй, буква «эн»
Ты нужна девчонкам всем.
Нитки, ножницы берем
И для кукол платье шьем.
Ослик с буквой «О» играет:
Словно мяч, ее катает.
Плыл по морю пароход,
А потом вернулся в порт.
Сходит буква «Пэ» на берег,
всем привет передает.
Ходит с тростью важный сэр.
Вместо трости – буква «Рэ».
Надо, словно рысь, рычать.
Паненко Ирина Николаевна
Утором рано- всякий знает-
Солнышко в окне сияет.
С дремлющих ночных небес
Я в подъезде «Твердый знак».
Дети помогите!
«Твердый знак» найдите!
Букву «Ы» возьмем с собой,
Съедем с горки ледяной.
Без нее не едут лыжи,
Скучно без нее зимой.
Знакомьтесь! Это «мягкий знак»
Не напишешь ты никак
Без него слова: тюлень,
Лось и гусь, олень и пень.
Эскимо несет тебе
Сладкоежка буква «Э».
Буква »Ю» юлой кружится.
С нами хочет подружиться.
Вдаль на яхте поплывем,
Букву «Я» с собой возьмем.
Будем яблоки жевать,
Буквы в клеточки писать.
Сядут в ряд, все заговорят. (Буквы)
4)Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)
5)В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (Пенал)
6) То я в клетку, то в линейку.
Написать по мне сумей – ка!
Что такое я? (Тетрадь)
Дети отвечают.
Учитель: Знаешь, Азбука, ребята умеют не только отгадывать загадки, но и складывать слова из слогов:
РО ТА ЧУ ЩА СВЕ КРИ ЩУ ЧА
(роща,свеча, кричу, тащу)
ТУ КРУ ЧУ ПИ ЩУ ЧА КА ЩА
(туча, пища, кручу, щука)
УГО ЧУ ЧА КУ ЧА МОЛ ЩУ ЩА
Паненко Ирина Николаевна
(угощу, чаща, куча, молчу)
Азбука. Молодцы, ребята, хорошо потрудились!
А какие правила вы уже знаете?
(четверо ребят – буквы Ж, И Ш, И, - построившись паровозиком, выходят на сцену.
Буквы (развернувшись, встали) . ЖИ-ШИ, ЖИ-ШИ с буквой И
Всегда пиши.
Буква Ж. звуки Ж и Ш звучат всегда очень твердо.
Буква И. Мягкость их обозначать брались очень многие.
Буква Ш. пробовала буква Е, но не вышло у нее.
Буква И. даже сам Мягкий Знак не смягчил их никак.
Вторая буква И. Отказались все от них кроме доброй буквы И.
Обе буквы И. Как услышишь ЖИ и ШИ – букву И ты в них пиши.
(буквы встают паравозиком, уходят со словами:
«ЖИ-ШИ, ЖИ-ШИ с буквой И всегда пиши»).
Учитель: Наверное, все гости убедились в том, что Азбука научила нас многому. Давайте за все это и скажем нашему учебнику спасибо.
За все чему ты нас учила, спасибо Азбука тебе.
Исполняется песня Азбука.
Учебник закрывается,
Пора с ним распроститься…
Он верным другом был для нас.
Прощаясь с ним,
Грустит весь класс.
Но долго нам грустить нельзя:
Другие книги ждут, друзья!
Азбуку прочли до корки,
Нам по чтению пятерки.
Позади нелегкий труд
Слогового чтения.
Нам сегодня выдают удостоверения
В том, что азбуку прочли,
Полный курс наук прошли,
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.
Паненко Ирина Николаевна
Сегодня праздник необычный:
Спасибо, азбука, тебе.
Ты столько знаний подарила,
Мы будем помнить о тебе.
До свидания, учебник!
Тех кто в первый класс придет.
Вот и закончена Азбука
Буквы мы знаем
Стихи и рассказы
Свободно читаем.
Добру в ней учила нас
Русская речь,
И мы ее будем
Любить и беречь.
А теперь я хочу пригласить еще одну гостью – Родную речь.
Родная речь. Я – Родная речь. Надеюсь, мы подружимся. Но и Азбуку не забывайте. Ведь это первая ваша книга, по которой вы научились читать. Мы прощаемся с ней как с добрым, умным другом.
Вам, девчонки, вам, мальчишки,
С книжкой ладить и дружить.
Пусть любовь к хорошей книжке
С вами вместе будет жить.
Сценарий праздника прощай, азбука - дистанционный образовательный портал «продлёнка»
(3 голосов)Мы пригласили вас на праздник «Прощание с Азбукой». У нас большая
радость: закончена первая школьная книга «Азбука».
(Дети поют песню «Первоклассникам» сл. Л Некрасова, муз. Л Ля-довой.)
(появляется ученик, машет руками, приглашая своих товарищей.)
Ученик 1 : Ребята, скорее!
Скорее! Скорее!
В школе сегодня
у нас лотерея.
Ученик 2:
Будут разыграны
карандаши,
Ручки, пеналы,
Ножи, промокашки,
Ластики, шашки,
Альбомы, лото.
Ученик 3:
Есть и читающим
Тут кое-что.
Задачесдуватель,
Шпаргалкоподнос,
Двойкостиратель
И бочки для слез.
(Звучит музыка из к/ф «Приключенuя Буратино», появляется Бура-тино, пританцовывая, он напевает песенку. После слов: «... Скажите, как меня зовут...» Дети хором отвечают.)
Дети: Бу-ра-ти-но!
Буратино: У отца был мальчик странный,
Необычный - деревянный,
Но любил папаша сына,
Шалунишку.. .
Дети : Буратино.
Буратино : Да, бочки для слез - для меня. Я хотел быть умнень-ким, благоразумненьким, а вот что получилось: продал свою Азбуку и ничему не научился.
Хотел бы я узнать,
Для чего собрались вы опять.
Ученик 4:
Февраль за окном стоит,
Снег в воздухе кружится,
А нам сегодня предстоит
С Азбукой проститься!
Ученик 5:
Слова на слоги разделять,
Открыла тайны многих книг,
К ней любой из нас привык!
Мало меда, много пчел.
Н : На коне наездник мчит.
Настоящий он джигит!
о: Ослик был сегодня зол -
Он узнал, что он - осел!
П : Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.
Р : Роет землю серый крот -
Разоряет огород.
с : Спит спокойно старый слон,
Стоя спать умеет он.
Т : Таракан живет за печкой,
То-то теплое местечко.
У : Ученик учит уроки,
У него в чернилах щеки.
ф :" Флот плывет к родной земле,
флаг на каждом корабле.
Х : Ходит по лесу хорек,
Хищный маленький зверек.
Ц : Цапля важная, носатая,
Целый день стоит, как статуя.
Ч : Часовщик, прищурив глаз,
Чинит часики для нас.
Ш : Шалуны, прибавьте шагу!
Скорей несите мушкетеру шпагу!
Щ : Щеголь щетку уважает,
Щеткой щеголь пыль очищает.
Ъ, Ь : Мягкий знак живет беспечно,
Он без кепки ходит вечно.
А упрямый твердый знак
Кепку носит - только так.
э: Экскаватор землю роет,
ю: Юнга - будущий матрос -
Южных рыбок нам привез.
Я: Я сказала про себя:
Хоккеист известный я.
Шайба прямо в цель летит -
Гол! Закончен алфавит.
Азбука:
Это - русский алфавит.
Буква к букве в ряд стоит.
Ученик 13 : Хоть непросто это, пусть!
Все заучим наизусть!
К букве - буква, к слову - слово
Родилась родная речь!
Ученик 14 : Так легко - как блин испечь,
Если тесто уж готово.
Будем знать мы алфавит -
Все вокруг заговорит!
Мир огромный узнавать.
Алфавитная семья
Вам представлена, друзья!
Станет буквы изучать,
А от этого порога -
К знаниям ведет дорога.
Азбука:
Тебе чудесные края
Откроет путь от «А» до «Я».
Буратино (вскакивает):
Как я рад! Как я рад!
Кто не знает Буратино?
Нос мой острый, нос мой длинный.
Вот работу я задам деревянным башмакам.
Петрушка:
Здравствуйте, здравствуйте, Дорогие зрители!
Состязаться со мной, не хотите ли?
Ведущий: А в чем состязаться?
Петрушка : Ну, например, кто громче заорет
Или шире откроет рот,
Разбросает пальто в раздевалке,
Есть же у вас такие ребятки?
Ведущий:
Ну, Петрушка, скажем тебе заранее:
Не нужны нам такие соревнования!
Петрушка: Да я пошутил.
Ведущий : А мы вот какие состязания сейчас проведем! У меня
Встретил Витю я, соседа.
Встреча грустная была.
На меня он, как торпеда,
Налетел из-за угла!
Но, представьте -зря от Вити
Ждал я слова
Дети:
Извините!
Ведущий:
А слово-то, какое - очень дорогое!
Теперь прочитаете: письмо под номером 3.
Дед про внучку говорил:
«Экая досада - -
Я портфель ей подарил,
Вижу, очень рада!
Но - нельзя ж молчать как рыба,
Ну, сказала бы…
Дети : Спасибо!
Ведущий : Все слова какие - очень. Дорогие!
Молодцы, ребята! Никогда не забывайте этих добрых слов.
I Ну-ка, буквы, выходите:
а, я, о, в, с, н, к.
А вы попробуйте - сложите.
А. теперь посмотрим и послушаем диалог двух друзей! Встретились
два друга - Саша и Матвей.
Саша : А у меня получилось слово овсянка!
Матвей : Подумаешь, у меня тоже получилось «ОВСЯНКА»!
Саша : Люблю я овсянку.
Матвей : И я люблю.
Саша : Она желтая, красивая такая!
Матвей : И вкусная. Особенно с молоком!
Саша: Как это - вкусная? Как это с молоком?
Матвей : Да так. А еще хороша с маслом и сахаром.
Саша : Да ты про что говоришь?
Матвей: Как это про что? Про овсянку! А ты про что?
Саша : И я про овсянку.
Матвей : Ты про какую овсянку?
Саша: Про обыкновенную. Про ту, что в нашем жила и песни
Матвей : Каша песни пела?!
Саша (сердито): Какая каша? Не каша, а птица. Птица ов-сян-ка.
Не слыхал про такую, что ли? Айда ко мне - мою овсянку слушать!
Матвей: Айда! А потом ко мне - мою овсянку кушать.
Ведущий : Я думаю, все поняли «секрет» этого диалога. Наш праздник подходит к концу, но я вижу, что есть еще желающие выступить.
Ученик 19 : Ты в азбуку впервые вник,
Читая по слогам.
Потом прочтешь ты сотни книг
К сознательным годам.
И ты поймешь: без Азбуки
Вся жизнь прошла бы зря!
Ученик 20 :
Смех и слезы,
Радость и печаль
Довелось нам испытать.
Но стараний наших нам не жаль:
Не надо к приставать,
Не надо бабушку трясти:
Прочти, пожалуйста, прочти!
Не надо умолять сестрицу:
Ну, почитай еще страницу!
Не надо звать,
Не надо ждать,
Ученик 22:
Тридцать три родные буквы
Мы узнали, не шучу!
И поэтому, ребята,
Благодарны Азбуке!
Мои дорогие друзья!
День сегодня такой...
Бы закончили Азбуку
И идете в путь со мной.
Вместе мы прочитаем
Тысячи книг!
И каждый из вас гордо скажет:
Я - ученик!
И когда вы уйдете в ту неведомую даль,
Бы поймете, что 80 всем
Вам помогла лишь Азбука!
Так что в путь! .
Не робейте!
Не грустите, не жалейте,
Что закончили Азбуку.
Я желаю вам унестись в эту даль,
Научиться решать, научиться дружить.
И в беде помогать,
И решительными быть.
(Дети поют песню о школе.)
Сценарий праздника в 1 классе "Прощай, Азбука!"
Арчвадзе Юлия Дмитриевна, учитель начальных классов
Место работы: МБОУ «Будановская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза М. В. Грешилова», д. Будановка, Золотухинского района, Курской области.
Описание материала: Сценарий, представленный Вашему вниманию,может быть полезен учителям начальных классов, детям и их родителям. Сценарий посвящён первому школьному учебнику-азбуке.
Цель: обобщить знания учащихся о звуках и буквах русского языка.
Задачи:
- развитие познавательной активности и творческих способностей детей;
- воспитание у учащихся интереса к чтению;
- приобщение обучающихся к традициям начальной школы.
Под песню «Теперь мы - первоклашки» дети входят в зал и занимают свои места
Учитель: Дорогие первоклассники, уважаемые гости! Сегодня мы собрались в этом зале поздравить друг друга с первой школьной победой, которую мы одержали, поднимаясь по ступенькам знаний с помощью замечательной книги «Азбуки». Теперь мы с вами умеем читать любые слова, напечатанные и написанные предложения и даже короткие рассказы. Давайте покажем, чему мы научились за это время.
1-й ученик:
Поступил я осенью
В школу, в первый класс.
Я считаюсь школьником
С первого числа.
2-й ученик:
Ровно в восемь тридцать
Утром, каждый раз,
Очень много школьников
Входят в первый класс.
3-й ученик:
Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь,
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
4-й ученик:
Даже маленький ребенок,
Не умеющий читать,
Только вылез из пеленок –
Просит книгу показать.
5-й ученик:
Мы дружны с печатным словом.
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего.
6-й ученик:
Мы учили в Азбуке,
Как писать и «а» и «ре»,
И узнали, например,
Говорят не «ре», а «эр».
7-й ученик:
Научились мы писать
И большие фразы,
Можем мы теперь читать
Сказки и рассказы.
Исполняют песню на мотив «В траве сидел кузнечик»
Мы были малышами,
Теперь читаем сами,
Мы все читаем сами
И знаем алфавит.
Припев:
Представьте себе,
Представьте себе,
И знаем алфавит.
Примеры мы решаем,
Из букв слова слагаем,
И всем мы предлагаем
С азбукой дружить.
Припев:
Представьте себе,
Представьте себе,
С азбукой дружить.
1-й ученик:
Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с азбуки обложку, и закладок нет …
Все взволнованы немножко. В чём секрет?
2-й ученик:
Уже Земля сменила платье,
Надела вешний свой наряд.
Сегодня праздник – школьный праздник
Для всех читающих ребят!
3-й ученик:
Март месяц за окном стоит,
В воздухе весна кружится.
А нам сегодня предстоит
С Азбукой проститься!
4-й ученик:
Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Азбуке мы скажем: «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье.
5-й ученик:
Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!
6-й ученик:
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
Исполняют песню на мотив «Золотая свадьба»
музыка Р. Паулса, слова Э. Галустовой
Праздник, праздник празднуем семьей,
Праздник, праздник книжки золотой!
Азбука! Азбука! – весело кричат
Сорок правнуков и двадцать пять внучат.
Припев:
Звуки согласные, гласные –
Звуки согласные, гласные –
Дружно поют эту песню.
Звуки согласные, гласные –
Столько лет, столько лет вместе!
Звуки согласные, гласные
Мы изучали все вместе!
В эту книгу с детства влюблены
Мамы, папы, и, конечно, мы.
В праздник, в праздник книги дорогой
Ей желаем жизни молодой.
Припев:
1-й ученик:
В поезд можете садиться,
Этот поезд быстро мчится.
От границы до границы,
По степям до синих гор,
На зеленый светофор.
2-й ученик:
В школу он спешит сейчас.
К нам на праздник в 1 класс.
Опоздать нельзя на праздник,
Это каждый знает.
Мчится поезд первоклассник.
Скорость набирает!
3-й ученик:
Прибавляет на пути:
К трем – четыре, два к пяти,
Чуть пеналами гремит,
Чуть губами шевелит,
Изучает алфавит.
Учитель:
Прапрадедовской порой
Встали буквы в четкий строй,
Строй, как строй, да не простой,
Он зовется – азбукой!
Азбука, стройся!
Выходят дети с буквами.
Учитель:
- Гласные, здесь?
Гласные:
- Здесь!
Гласные буквы:
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В темном лесу звать и аукать
И в колыбельке ребенка качать,
Но не желают свистеть и ворчать.
Учитель:
- Согласные, здесь?
Согласные:
- Здесь!
Согласные буквы:
А согласные согласны
шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Учитель:
- Буквы, которые не обозначают звука, здесь?
Ъ, Ь:
- Здесь!
Учитель:
Буквы-значки, как бойцы на парад,
В четком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит,
И называется всё…
Все:
- Алфавит!
Презентация «Забавная азбука»
А
Аист в алом сапоге
На одной стоит ноге.
Б
По дороге шёл баран,
Бил копытом в барабан.
В
Волк купил велосипед
И поехал на обед.
Г
На гитаре гусь играл,
Громко-громко гоготал.
Д
Дятел на дубу сидит,
Дед на дудочке дудит.
Е,Ё
У кого торчат иголки?
У ерша, ежа и ёлки.
Ж
Жаба в гости ждёт жука,
Он летит издалека.
З
Зайка с розовым зонтом
Притаился под кустом.
И
Нашёл индюк иголку
И положил на полку.
Й
Йог индийский в позу сел
И клубничный йогурт съел.
К
У открытого окошка
На подушке дремлет кошка.
Л
Рядом с лилией лягушка
Подставляет солнцу брюшко.
М
За морошкой и малиной
Мышка шла с большой корзиной.
Н
Носорог нашёл носок
И надел его на рог.
О
В океане осьминог
Отдохнуть на дно прилёг.
П
Пышет паром паровоз,
Он игрушки нам привёз.
Р
Рыба раку говорит:
- В небе радуга горит.
С
Слон гуляет по арене
Как большой артист на сцене.
Т
Трактор едет, тарахтит,
Он торопится, пыхтит.
У
Однажды мышка с уточкой
Пришли на речку удочкой.
Ф
Филин рядышком с совой
Гордо крутит головой.
Х
Пили чай хомяк с хорьком
С пирогом и сахарком.
Ц
Восседает царь на троне
В позолоченной короне.
Ч
Чайник в чашки чай налил
И за стол всех пригласил.
Ш
Шмель присел на шоколадку:
- Ах, как вкусно, ах, как сладко!
Щ
Наварила щука щей,
На обед зовёт лещей.
Ъ, Ь
Твёрдый знак и мягкий знак,
Нам без них нельзя никак!
Ы
Буква ы живёт в улыбке,
В мыле, в сыре, даже в рыбке.
Э
Экскаватор землю роет,
Дом высотный рядом строят.
Ю
Юля в юбку нарядилась,
Как юла она крутилась.
Я
Яхта по морю плывёт
Яхта ягоды везёт.
Учитель:
- Ребята, я очень рада, что вы все подружились с Азбукой, и она научила вас читать. Представляете, как тяжело живется тому, кто читать не умеет. Как Незнайка живет – непонятно! Ни вывески прочитать не может, ни объявления!
Появляется Незнайка
Незнайка:
- Кто меня вспомнил? И чего вы это тут собрались?
Делать вам нечего? Повалялись бы лучше на диване…
Какие буковки!? Что в них толку?
Одни больше, другие меньше – какая разница!?
А то еще придумали: гласные, согласные! Подходит к согласным
- Ну, эти еще ничего – симпатичные! А эти? Подходит к гласным
- Ну что в них такого?! Подумаешь – кружок!
Дырка от бублика? («О»)
Или эти две палки («У»)
А это что? Калитка какая –то! («И»)
Вот уж и без них вполне можно обойтись!
Учитель:
- Нет, Незнайка, ты ошибаешься! Попробуй-ка прочитать хотя бы одно слово.
Незнайка:
- Ну и попробую! (Подходит к плакату, пытается прочитать, ходит с разных сторон, плачет)
Может я тоже хотел научиться читать, да только меня не учит никто, хоть пропадай!
Учитель:
- Не плачь, Незнайка! Хочешь попасть на урок к куклам?
Незнайка:
Очень (утирая слёзы)
Песня «С Букварём уселись куклы»
Девочки-куклы с большими бантами, мальчик-в костюме утёнка, девочка-в костюме козы, мальчик- в костюме телёнка
С азбукой уселись куклы
На лугу, на траве.
Дружно куклы учат буквы:
«А, бэ, вэ! А, бэ, вэ!»
Припев:
Ты нам, ветер, не мешай
И страницы не листай.
Ты буквы не прочтешь,
Только всех собьешь.
Подошел утенок важно,
Подошел: «Кря-кря-кря!»
И давай щипать бумажный
Корешок азбуки.
Припев:
Ты, утенок, не мешай,
Кукол с толку не сбивай.
Не «кря-кря-кря», а как?
– А, бэ, вэ... – вот так.
Подошла, стуча копытцем,
К нам коза: – Что тебе?
– Я, коза, хочу учиться,
Бе, бе, бе! Бе, бе, бе!
Припев:
Ты, коза, нам не мешай,
Кукол с толку не сбивай.
Не «бе, бе, бe», а как?
– А, бэ, вэ... – вот так.
А потом пристал теленок,
Замычал: «Му-му-му!
Я – теленок несмышленый,
Ничего не пойму».
Припев:
Ты, теленок, не мешай,
Кукол с толку не сбивай:
Не «му-му-му», а как?
– А, бэ, вэ... – вот так!
1-й ученик:
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
И учитель учит нас.
2-й ученик:
Ель, топор, лопата, руки –
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные -
(Вместе)
: Гласные, согласные.
3-й ученик:
С-с-с... - змеиный слышен свист,
Ш-ш-ш... - шуршит опавший лист,
Ж-ж-ж... - шмели в саду жужжат,
Р-р-р... - моторы тарахтят.
4-й ученик:
Дружат гласная с согласной,
Составляя вместе слог.
МА и ША (запомни: МАША!)
К нам явились на урок.
5-й ученик:
Если слоги встанут рядом,
Получаются слова.
ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА,
СО и ВА, читай: СОВА.
6-й ученик:
«Мила мыла руки мылом,
Мама кашу варит нам».
Чтоб скорей и легче было,
Все читайте по слогам!
7-й ученик:
Соединили мы два слова –
Предложение готово:
«Дождь идет. Гремит гроза.
Улетела стрекоза».
8-й ученик:
Мы знаем буквы, знаем слоги.
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать!
Частушки
1.Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
Припев:
Елочки-сосеночки
Колкие, зеленые.
Все ребята – первоклашки
В азбуки влюбленные!
2.Топни ножка – нога,
Топни правенькая.
Азбуку всю изучила,
Хоть и маленькая.
3.Разбудите меня ночью
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
4.Буквы гласные мы любим
И все больше с каждым днем
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!
5. Ах, ты, бабушка моя,
Снова не согласна!
Ты запомни навсегда
Есть лишь 10 гласных.
6.Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом «проглочу».
7.Почему у малышей
Мокрые реснички?
Потому что в азбуке
Кончились странички.
8.С азбукой кто не в ладу,
С тем я дружбу не веду!
У меня характер крут –
Уважаю с детства труд!
9.Мы простимся с азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо 10 раз
Дружно хором скажем!
Сценка «Буква Я»
Рассказчик:
Всем известно буква "Я"
в азбуке - последняя.
А известно ли кому -
Отчего и почему?
Неизвестно? (Неизвестно!)
Интересно? (Интересно!)
Ну, так слушайте рассказ!
Жили в Азбуке у нас буквы.
Жили не тужили,
Потому что все дружили.
Где никто не ссорится -
Там и дело спорится.
Только раз всё дело встало
Из-за страшного скандала:
Буква "Я"... в строку не встала.
Взбунтовалась буква "Я":
Буква Я:
- Я, - сказала буква "Я", -
Главная, заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду
Впереди стояла я!
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!
Буква Ф:
- Фу-ты, ну-ты! - фыркнул "Эф",
От обиды покраснев.
Буква С:
- Срам! – Сердито "эс" сказало.
Буква В:
"Вэ" кричит: - Воображала!
Буква П:
Проворчала "Пэ": - Попробуй,
Потолкуй с такой особой!
Рассказчик:
"Я" затопала ногами.
Буква Я:
Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама,
Хватит у меня ума!
Рассказчик:
Буквы тут переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор:
Буквы
(хором)
:
- Хорошо! Идем на спор.
Буква А:
Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку -
Правда, стало быть, твоя!
Буква Я:
- Чтобы я, да не сумела,
Я ж не кто-нибудь, а "Я"!
Рассказчик:
Буква "Я" взялась за дело:
Целый час она пыхтела,
И кряхтела, и потела -
Написать она сумела
Только: "Я - я - я - я - я!"
Буква Х:
Как зальется буква "Ха":
- Ха - ха - ха - ха - ха - ха - ха!
Буква О:
"О" от смеха покатилось!
Буква А:
"А" за голову схватилось!
Буква Б:
"Б" схватилось за живот.
Рассказчик:
Буква "Я" сперва крепилась,
А потом как заревет:
Буква Я:
- Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы "Ю".
Буква Ю:
- Что ж, - решил весь алфавит, -
Если хочет, пусть стоит.
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!
Рассказчик:
Буква "Я" всегда была,
Всем и каждому мила,
Но, советуем, друзья,
Помнить место буквы "Я"!
Блиц-опрос.
Ответьте на вопросы.
Сколько букв в русском языке?
Сколько гласных букв? Звуков?
Назовите парные согласные.
Чем замечательны буквы я, ю, е, ё?
Когда эти буквы обозначают два звука?
Какие буквы не обозначают звука?
Какие правила русского языка вы знаете?
Игра «Живые буквы»
У каждого из вас в руках есть буква. Я называю слово, а нужные "буковки" выбегают и образуют его: кит, весна, школа, азбука, дом.
Игра «Назови сказочного героя»
1.Возле леса на опушке
трое их живёт в избушке
Там 3 стула и 3 кружки,
3 кроватки, 3 подушки
Угадайте без подсказки
Кто герои это сказки? (3 медведя)
2.У Алёнушки – сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят. (Гуси-лебеди)
3.Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кем же были эти
Маленькие дети? (7 козлят)
4.На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился… (Колобок)
5.Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор (Айболит)
Игра «Буква заблудилась»
Неизвестно, как случилось,
только буква заблудилась,
заскочила в чей-то дом,
и хозяйничает в нём.
Тает снег. Течёт ручей.
На ветвях полно врачей (грачей)
.
Синеет море перед нами,
летают майки(чайки)
над волнами.
Говорят, один рыбак в речке выловил башмак.
Но зато ему потом на крючок попался дом (сом)
Тащит мышонок в норку
Огромную хлебную горку (корку)
Лежит лентяй на раскладушке,
грызёт, похрустывая, пушки (сушки)
На глазах у детворы
крысу (крышу)
красят маляры.
Закричал охотник: - «Ой!
Двери (звери) гонятся за мной».
Ехал дядя без жилета,(билета)
Заплатил он штраф за это.
Куклу выронив из рук,
Маша мчится к маме:
"Там ползет зеленый лук (Жук)
С длинными усами".
Не учил уроки, а играл в футбол,
От того в тетрадке появился гол.(Кол)
Учитель:
Есть такая пословица: «Хорошая книга от всех болезней лечит»
Ученик:
Две болезни у меня: беготня и болтовня.
Беготня бежит ногами без дороги прямиком.
Болтовня моя часами всё болтает языком.
Только кончит беготня, начинает болтовня.
Замолчу и побегу – заболтаю на бегу.
Излечился я легко – я не ездил далеко:
В первый класс меня отдали, научился я читать,
И теперь меня, ребята, "Не видать и не слыхать".
Только папа пожалел: - Мальчик чтеньем заболел.
Учитель:
Позади нелёгкий труд
Слогового чтения.
Вам сегодня выдают
Грамоты, медали!
В том, что Азбуку прочли!
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки,
Вы прочтёте любые книжки!
Всем учащимся первого класса вручается грамота «Знатоку азбуки».
1-й ученик:
Ты за жизнь прочтёшь немало книг,
Постигая мудрую их силу.
Но навечно первою из них
Будет та, что чтению научила.
2-й ученик:
Азбуку беру в последний раз,
Несу её в просторный класс,
Учебнику я говорю: Благодарю! Благодарю!
3-ученик:
Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я.
На свете много книжек есть.
Все книги я смогу прочесть.
4-й ученик:
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать.
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про звезды, ивы вдоль реки,
Не обойтись без Азбуки!
5-й ученик:
Я с этой книжкой первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»
6-й ученик:
Если мамы дома нет,
То не стану я скучать,
Я зажгу настольный свет,
Чтобы книжку почитать.
Книга добрая, живая,
Чудеса она творит!
Обо всём на свете знает
И со мною говорит.
7-й ученик:
Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну почитай ещё страницу!»
Не надо ждать, не надо звать,
А можно взять и прочитать!
8-й ученик:
Под Российским небосводом
Книгу любят и хранят.
Пусть же крепнет с каждым годом,
Дружба книги и ребят!
Песня «Прощай, Азбука!»
Первоклассников сегодня
Мы на праздник позовём:
Непременно приходите
Попрощаться с азбукой!
Припев:
До свиданья, до свиданья!
А на следующий год
Наша азбука научит
Тех, кто в первый класс придёт.
Потрудились мы немало,
И по правде говорим,
Русской грамоты начало
На страницах азбуки.
Припев:
Мы прочтём любые книги,
Разберёмся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в азбуке.
